http://gansu.hteacher.net 2017-02-16 16:43 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题
1.B[解析]中国近代第一所公立幼儿园是1903年秋创立于武昌的湖北省幼稚园。
2.A[解析]政府保障能够确保学前教育供给充足，充分实现其公益性。
3.B[解析]行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者;
社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定的顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。
4.B[解析]学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，本题选择B项。
5.A[解析]儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。
6.D[解析]学前班儿童的教育主要不是进行知识的学习，而是为将来的学习打基础，培养各种基本的能力和良好的个性发展，所以其评价的方式也不应以考查知识为主要目的，应是一种过程性评价。所以本题的正确答案为D。
7.A[解析]经济发展水平制约着幼儿教育发展的规模和速度。
8.D[解析]幼儿园应保证幼儿每天至少有2小时的户外活动时间。
9.B[解析]小班幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
10.D[解析]陶行知提倡“生活教育”，而陈鹤琴倡导“活教育”。
11.A[解析]幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
12.C[解析]西方儿童心理学的鼻祖是普莱尔，他写了人类第一本儿童心理学专著。
13.D[解析]儿童亲社会行为产生的基础是移情。
14.C[解析]幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。
15.B[解析]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展不平衡性规律的反映。
16.C[解析]外部动机是指幼儿由外部诱因引起的动机。在这种动机支配下，幼儿不是对学习本身感兴趣，而是与学习带来的奖励或避免惩罚有密切联系。因此本题的正确答案是C。
17.A[解析]解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接的核心。
18.B[解析]3r4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行;5--6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或
是思维和想象过程，都有了方法;中班幼儿开始能够接受严肃的任务。
19.C[解析]行动操练法是指教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯的方法。
20.D[解析]疑虑、孤独是抑郁质儿童的特点。
责任编辑：宗美琦
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