2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析114

http://www.hteacher.net 2020-06-20 17:20 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.陈老师在课堂上给学生布置了一个用黄泥做杯子的手工任务，为了完成该任务，学生们纷纷开始翻书，寻找灵感。案例中，学生处于创造性思维的( )。

A.准备期 B.酝酿期 C.豁朗期 D.验证期

2.物理课上，同学们不能正确理解“浮力”的概念，一直持错误的观点——浮力与浸没的深度有关。于是，老师开始不断改变钩码浸没的深度，同学们发现弹簧秤没有变化，于是产生了疑惑。这种疑惑是( )的效果。

A.营造紧张的课堂气氛 B.洞察学生经验世界 C.引发认知冲突 D.引导学生交流

3.历史课上，老师在讲第二次工业革命前，用板书将第二次工业革命的内容与原先讲过的第一次工业革命进行比较，告诉学生二者的联系和区别。这种教学策略可称为( )。

A.技能组织者策略 B.程序组织者策略 C.比较性组织者策略 D.陈述性组织者策略

4.某次语文考试后，小娜和小玲在谈论自己的成绩。小娜说：“我这次没考好，不过我早料到这次会考砸，因为我这段时间学习太不用功了，我可不想这样的事情再发生。”小玲说：“我觉得我考得还行，我从来就没好好学过这门课，这次让我及格，已经谢天谢地了。”下列关于两人的归因倾向分类正确的是( )。

A.两人均为内控型

B.小娜为内控型，小玲为外控型

C.两人均为外控型

D.小娜为外控型，小玲为内控型

5.小新和小玲两人一起完成数学家庭作业，还差一点儿就要完成了。小玲催促小新晚会要开始了，先过去看晚会，晚上再回来做作业，而小新回答自己要完成作业再过去，要好好想想这道数学题为什么算错答案。下列观点可以较好地解释小新行为的是( )。

A.学生因为学习而得到强化，他就会有学习的动机

B.教育要以人的能力的全域发展为目的，要发展学生的情感、意志、需要

C.学生学习行为受求知需求所驱动

D.学习活动的目的就是维持学生在群体中的身份及其人际关系

6.埃里克森认为，( )是指18—30岁左右，在成年早期、青年晚期，这一阶段的主要矛盾是亲密与孤独，这一时期是人们进行求爱和过早期家庭生活的时期。

A.承担社会义务阶段 B.显示创造力感阶段 C.建立个人同一性阶段 D.发展主动性阶段

7.小李学习了蛙泳之后，在练习蝶泳时总不自觉变成蛙泳的姿势。从迁移类型来讲，小李的这种迁移类型属于( )。

A.自动化基本技能向自动化基本技能的迁移

B.自动化基本技能向陈述性知识的迁移

C.陈述性知识向认知策略的迁移

D.陈述性知识向陈述性知识的迁移

8.小王在考研过程中，采用列课文结构提纲的方式来对考研材料进行组织，其认为该方式有助于提高学习效率。小王主要采用的是( )。

A.精加工策略 B.计划策略 C.组织策略 D.动机性策略

9.马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛1943年在《人类激励理论》论文中提出。在马斯洛的需要层次理论中，( )是最高层次的需要。

A.自我实现的需要 B.审美需要 C.认知和理解的需要 D.归属与爱的需要

10.小英的妈妈教授其乘法，但小英一直不能领会。妈妈转变了思路，先教小英加法，再教乘法。此时，小英学习起来得心应手。小英这种表现属于( )。

A.正迁移 B.负迁移 C.零迁移 D.一般迁移

责任编辑：郭爽