http://www.hteacher.net 2020-06-18 14:37 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有( )。
A.控制作用 B.制约作用 C.促进作用 D.指导意义
2.教学目标可分为知识、能力和态度，下列属于能力目标的是( )。
A.学生学会生字、新词
B.学生理解“力的概念”
C.学生有感情地朗读课文
D.使学生了解战争环境中学习的艰难，体会张指导员的崇高精神
3.“一日为师，终身为父”这句话反映了( )。
A.师生关系的不平等地位
B.教师的责任之大
C.师生关系的平等地位
D.教师的权力之大
4.教育要促进学生在德、智、体、美等方面全面和谐的发展，把学生培养成为完整和完善的人，体现了人发展规律性的( )。
A.顺序性 B.个别差异性 C.不均衡性 D.整体性
5.1957年苏联发射了人类历史上第一颗人造卫星，这对美国政府造成极大震动，美国政府于是在1958年颁布了《国防教育法》，并在全国开展了轰轰烈烈的课程现代化运动。这说明( )对课程变革具有明显的作用。
A.军事因素 B.政治因素 C.文化因素 D.经济因素
6.德育在人的全面发展教育中起着( )作用。
A.基础 B.关键 C.导向和动力 D.物质基础
7.班级管理和建设的目的( )。
A.使学生“就范”
B.使学生有集体荣誉感
C.学生自我教育
D.显示班主任的教育管理能力和水平
8.下列对“教师”的描述中，错误的是( )。
A.教师是履行教书育人职责的专业人员
B.教师是最重要的课程资源
C.搞研究也是教师的份内工作
D.教学工作的好坏完全是教师的责任，与学生无关
9.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事，张老师贯彻的教学原则是( )。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.科学性与思想性相统一原则
10.“培养什么样的人”“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”体现了教育目的对教育活动具有( )。
A.定向功能 B.调控功能 C.评价功能 D.选择功能
责任编辑：郭爽
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