2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析92

http://www.hteacher.net 2020-06-18 14:28 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.A

【解析】本题考查的是课堂教学。课堂教学效率高低主要依据能否有效完成教学目标。A选项在保证教学目标完成的同时，也照顾到了学生的个别差异，允许个别学生进行讨论，满足了全体学生的个别需求，是合理的。故本题选A。

2.D

【解析】本题考查的是课程计划的内容。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。课程性质主要有公共必修、学科必修、学科选修、专业必修、专业选修、实践必修、实践选修等，课程性质是课程标准的内容。故本题选D。

3.A

【解析】本题考查的是选择教学媒体的依据。ABCD四项均为选择教学媒体的依据，但是题干中提到的内容、目标和方法均属于教学任务的范畴。故本题选A。

4.C

【解析】本题考查的是教育心理学的研究原则。教育性原则是指在教育心理学的研究过程中，所采用的试验手段与方法应能促进被试心理的良性发展，特别是对于人类被试而言，这是心理学研究中的一个道德原则。结合题意，促进被试者心理的良性发展，符合教育性原则的内涵。故本题选C。

5.B

【解析】本题考查的是斯金纳的操作条件作用理论的基本规律。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题干中当小敏按时完成作业后，班主任就不批评她，属于撤销了一个不好的刺激，为负强化。故本题选B。

6.D

【解析】本题考查的是认知风格。场依存学生一般较偏爱社会科学，场独立方式的学生偏爱自然科学。A、B选项正确。场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断，D选项表述为外部参照，所以错误。C项表述分析的知觉方式，属于理性思考的范畴，是场独立型学生的思维方式。故本题选D。

7.D

【解析】本题考查的是学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。题干中，小红在学习时，其实就是把“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”的概念归属到“油”的概念，是归属到原有的知识观念中。故本题选D。

8.D

【解析】本题考查的是学习理论。支架式教学最早由维果斯基提出，是指在学习过程中给予儿童的帮助，就像婴儿学习走路，父母总要给予一定的搀扶，或者提供一个学步车。支架是一种帮助，借助这种帮助，儿童能够完成那些他们不能独立完成的任务。教育要以最近发展区作为接入的空间，为儿童的学习提供支架，促进儿童有效地学习。题干中，化学老师通过创设情境，结合已学过的知识，引导学生逐渐建构“盐类的水解”的意义，符合最近发展区理论。故本题选D。

9.B

【解析】本题考查的是学习理论。题干中，这种学习是让学生通过亲身体悟、感悟事情发生的过程，从而加强新旧知识的联系。这属于人本主义的有意义的学习。认知学派的有意义学习只是强调新旧知识之间的联系，没有涉及到情感的亲身体验。行为主义的条件反射强调学生受到刺激而做出相应的反应，这种反应不带有情感在内的。新行为主义的社会学习加入了认知的内部结构。故本题选B。

10.A

【解析】本题考查的是过度学习的概念。过度学习是指在“记得” “学会”的基础上，再增加一些学习时间，使得对学习材料的掌握达到更高的程度。一般来说，学习程度以150%为佳(即过度学习的程度达50%时效果最好)。超过150%时，人们会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习效果就会逐渐下降。故本题选A。

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责任编辑：郭爽