http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 11:54 江西教师招聘 [您的教师考试网]
育。
2. 体育的属性、本质和功能。
(二)体育目的与手段
1. 体育目的的依据。
2. 我国体育的目的、目标。
3. 实现我国体育目的、目标的基本途径和要求。
4. 体育手段的含义及体育基本手段。
5. 身体运动与运动技术:身体运动的构成要素;体育运动技术的基
本结构;体育运动技术动作质量和效果的综合评定。
6. 体育文化:体育文化的概念及基本功能;中西方体育文化的比
较。
7. 奥林匹克文化:奥林匹克文化的内涵与特征;奥林匹克组织文
化。
(三)我国体育体制及体育的发展
1. 体育体制的概念及构成。
2. 关于“举国体制冶:“举国体制冶的由来;对“举国体制冶的评价。
3. 体育发展趋势:从人发展的角度看体育发展趋势;从社会发展的
角度看体育发展趋势。
(四)学校体育与学生的全面发展
1. 学校体育与学生身体发展:认识学生的身体发展;学校体育对促
进学生身体发展的作用;学校体育促进学生身体发展的基本要求。
2. 学校体育与学生心理发展:认识学生的心理发展;学校体育对学
生心理发展的作用;在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求。
3. 学校体育与学生社会适应:认识社会适应及社会适应能力;学校
体育对提高学生社会适应能力的作用;学校体育加强学生社会适应能
力培养的基本要求。
(五)我国学校体育目标与实现目标的基本要求
1. 我国学校体育目标。
2. 实现我国学校体育目标的基本途径。
责任编辑：江西分校
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