http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-18 17:07 江西教师招聘 [您的教师考试网]
7. 结合教学实例说明证明教学的目的。
七、教学设计
(一)基本内容
1. 研究教学目标。
(1)总体教学目标。
(2)单元或章节教学目标。
(3)课时教学目标。
2. 教学目标制定要注意的几点。
(1)全面性:教师在制定教学目标时,应从知识与技能,过程与方
法,情感、态度与价值观这三个方面进行全面的考虑。
(2)具体性:在设计一堂数学课的教学目标时,必须注意贴近本堂
课的教学内容,具体反映学生的学习行为,切忌笼统、泛泛而谈。
(3)难易应适度:要接近学生认知结构的“最近发展区冶。
(4)重点应突出:一节数学课的内容很多,解决的问题也很广,通
常可以设计多个教学目标,教师应对各种目标权衡,确定主要教学目
标。 其他教学目标要围绕主要目标设计,应突出重点。
(5)学习结果便于检测:通过教学,学生的学业行为会有所变化。
设计数学课堂教学目标时,应考虑它们能容易检测学生的预期行为变
化。 因此要在制定教学目标时,多使用知道、认识等一些便于检测的动
词。
3. 分析教材。
(1)重点。
(2)难点、疑点、关键。
4. 从实际出发。
(1)从学生的实际出发。
(2)从学习内容实际出发。
5. 突出双基。
“双基冶即基础知识和基本技能,是教学大纲或课程标准中规定的
责任编辑：江西分校
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