http://www.hteacher.net 2017-07-31 11:52 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
认识翅膀的各种分类以及组成部分，掌握基本的制作方法，从而能独立自主的进行设计制作。
【过程与方法】
通过欣赏优秀案例，观察老师示范，体验动手制作的魅力。
【情感态度与价值观】
激发想象力的创造，提高动手能力，增强对自己梦想的信心。
二、教学重难点
【教学重点】
认识、掌握翅膀的基本制作方法。
【教学难点】
色彩、形状设计的是否独具特色。
三、教具准备
多媒体课件、剪刀、纸板、绘画工具等。
四、教学过程
活动一：设置游戏，导入新课
视频导入，教师播放科幻电影《大天使之战》的片段，请同学们仔细观看，寻找视频中的人和普通生活中的人有何不同。
学生交流回答，揭示课题：会飞的翅膀
活动二：分析视频，引导想象
(一)感知翅膀的特点
1.感知翅膀的分类
①利用课件出示生活中的各种动物的翅膀，并讲授翅膀的作用。
②引导学生进行观察并，提出问题“翅膀都有什么类型的?有什么特点?”
学生回答，教师总结：有薄如蝉翼的，也有羽毛丰满的等。
2.分析翅膀组成
出示任务：请同学们仔细观察翅膀一般都需要几个部分。
学生自由谈论，得出总结：翅膀都得是双数，至少两片，而且要对称。
(二)欣赏、讨论翅膀的色彩
1.寻找颜色
学生四人一小组交流并回答问题：
①刚才看到的翅膀都有哪些颜色的?
②这些颜色都有什么特殊的作用吗?
③生活中还见过哪些记忆深刻的翅膀?
教师总结：色彩鲜艳、伪装、装饰。
活动三：示范操作，实践练习
(一)教师演示
演示如何描绘翅膀，完成一幅画，讲解要领：
① 画好铅笔稿，记得要对称成双数。
② 可以添加自己喜欢的花纹。
③ 拿出剪刀按照边缘小心的剪下来。
④ 按照自己的喜好，随意想象色彩搭配。
(二)课堂练习
用自己喜欢的方式来进行翅膀的设计，打开思维，可以用纸笔绘画，也可以用塑料纸粘贴拼接，也可以用卡纸镂空;
(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。)
活动四：交流评议，拓展提高
(一)学生展示交流
1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的思路和方法。
2.学生互相展示作品，并从造型、色彩的搭配等方面交流评议。
3.教师总结评议。
(二)小结作业
1.复习翅膀的特点——对称、双数、色彩丰富、造型独特。
2.布置展示作业：将自己的作品贴在楼道的美术天地展览版上，让更多的人欣赏。
五、板书设计
责任编辑：大白
上一篇： 人教版高中美术《云冈石窟》教案
下一篇： 教师招聘面试《芦花荡》说课稿
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
