2012年山东省教师招聘考试试题汇编试卷(一)

http://shandong.hteacher.net 2017-02-16 10:05 山东教师招聘 [您的教师考试网]

山东省教师招聘考试试题汇编试卷参考答案及解析

一、填空题

1.教学相长;循序渐进

2.教师职业素养;教师专业素养

3.癸卯学制

4.《大教学论》

5.一般(G);特殊(S)

6.外部效度;内部效度

7.陶行知

8.情感过程

9.间接的;概括

10.热爱学生

二、单项选择题

1.A【解析】课外活动有利于学生个性的发展。

【命题立意】考查考生对课外活动地位的认识。★★★

【错因分析】对课外活动的本质认识不清。

2.D【解析】身正为范。

【命题立意】考查教师劳动的示范性特点，常考题。★★★★

【错因分析】不理解题意。

3.D【解析】赫尔巴特是传统教育学的代表人物。

【命题立意】考查学生对传统与现代教育代表人物的区分程度。★★★

【错因分析】与夸美纽斯混淆。

4.C【解析】个案研究属于调查研究的一种。

【命题立意】考查个案研究的属性，是热点。★★★

【错因分析】对教育研究方法的分类不明。

5.D【解析】教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

【命题立意】常考题，纯记忆问题。★★★★

【错因分析】记忆不清。

6.D【解析】这句话说明在教学中不仅要传授学生知识，更重要的是培养他们的能力。

【命题立意】考查考生对现今教育状况的理解。★★

【错因分析】对题干的理解不清或与C相混淆。

7.C【解析】智龄除以实际年龄乘以一百。

【命题立意】考查比率智商的算法。★★★

【错因分析】易与离差智商混淆或对比率智商公式记忆不清。

8.D【解析】自陈式人格测验包括明尼苏达多相人格测验、爱德华个人兴趣量表、卡特尔16种人格因素测验。

【命题立意】理论记忆问题，较易回答。★

【错因分析】混淆自陈式人格测验与投射式人格测验。

9.B【解析】艾宾浩斯提出了遗忘曲线。

【命题立意】考查心理学常识，易考题。★★★

【错因分析】记忆模糊不清。

10.A【解析】略。

【命题立意】常考题，考查四种人格特质的特点。★★★

【错因分析】对四种人格特质的类型特点理解不清。

三、简答题(答案要点)

1.美国人本主义心理学家马斯洛将人的需要按出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：最低层次是生理需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次是自我实现的需要。马斯洛将位于需要层次底部的四种需要称为缺失需要，它是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足。高层次的需要被称为成长需要，它能让个体生活更有质量。

【命题立意】需要层次理论。★★★★★

2.分层随机抽样也叫类型抽样、配额抽样。是将总体按一定的标准，即单位属性特征分成若干层次或类别，然后再根据事先确定的样本大小及其各层或各类在总体中所占比例提取一定数目的样本单位。

【命题立意】纯记忆问题，题目较偏。★★

3.(1)课题就有研究价值;(2)课题有一定的科学理论依据和事实依据;

(3)课题的表述具体明确;(4)课题研究具有可行性。

【命题立意】考查研究课题的选题依据。★★★

四、论述及案例分析(答案要点)

1.(1)标题是否较好地反映了该研究?是否内含有该实验的自变量和因变量?

(2)对研究目的的陈述是否清晰(性质、意义、交代、阐述是否清楚)?

(3)文献检索是否很好地提供了该实验研究的背景?

(4)理论假设用语是否明确?命题的论证根据是否充分?

(5)取样是否科学(样本的代表性、容量如何)?

(6)自变量、因变量及操作定义的确定是否合理?

(7)该实验属于何种类型?对无关因素控制采用什么方法?控制程度是否合理?

(8)实验所得数据的测量手段、操作过程及数据的整理分析是否有效、可靠和客观?收集的资料是否具有较好的信度、效度和系统性?

(9)研究所讨论的问题和结论是什么?在分析误差基础上进行的归因是否客观和符合逻辑?

(10)实验报告的写作是否客观(真实)?

【命题立意】考查教师的实际教育研究能力。★★

2.(1)吴老师不尊重学生，私拆学生信件，并在班级宣读信件内容，违反了《未成年人保护法》，侵犯了学生的隐私权。吴老师的这种行为直接导致学生离家出走，而自认为没有责任，这种认识是错误的。《教师法》《教育法》《未成年人保护法》中都要求教师要在尊重学生的情况下实施教育教学。

(2)吴老师的解释是不正确的。教师有教育和管理学生的权利，但也要在法律允许的范围内实施。教师侵犯学生的隐私权，在批评教育学生时不顾及学生的自尊心，致使学生离家出走，吴老师是要承担主要责任的。吴老师应协助家长找回学生，主动认错，以身作则，帮助学生正确面对问题，化解矛盾。

【命题立意】考查学生对教育法律法规的理解与应用能力。★★★★

五、写作题(答案要点)

 

(略)

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