2015年甘肃省招教学前教育全真模拟试卷模拟题(二)

http://gansu.hteacher.net 2017-02-10 10:25 甘肃教师网 [您的教师考试网]

2015年甘肃省招教学前教育全真模拟试卷模拟题(二)

一、 单项选择题(每小题1分,共20分。)

1.1989年11月,联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。

A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》

2.某次教育活动是幼儿园课程的( )。

A.全园教育目标 B.中期目标

C.近期目标 D.行为目标

3.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )

A.0-1岁 B.1-3岁 C.4-5岁 D.3-6岁

4.幼儿常常“好心办坏事”,如:将米洗好了放在锅里,却没有放水,这是幼儿思维的( )所致。

A.固定性 B.片面性 C.近视性 D.经验性

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

6.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是()

A 游戏教育化 B教育游戏化 C教育活动游戏化 D游戏活动教育化

7.3岁儿童可以()

A 辨别以别人为基准的左右 B 辨别以自身为中心的左右

C辨别前后 D辨别上下

8.皮亚杰采用()研究儿童的心理发展。

A 视崖故事 B对偶故事 C两难故事 D水下击靶实验

9.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构

C.政府 D.父母

10.引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能,初步懂得自我保护”是( )的社会教育目标。

A托儿所 B幼儿园中班 C幼儿园大班 D幼儿园小班

11.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。

A幼儿是以自我为中心来辨别左右的 B 幼儿好模仿

C幼儿分不清左右 D使幼儿看的更清楚

12.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。

A.让儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而进行活动

D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展

13.情绪是婴幼儿交往的主要工具。这是因为情绪具有( )

A传递功能 B唤起功能 C调节功能 D信号功能

14.在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。

A 自我意识 B个性特征 C能力倾向 D个性倾向

15.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段,其( )

A抑制能力较差 B抑制能力较强 C兴奋能力较差 D抑制能力一般

16.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。

A. 陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门

17.在幼儿音乐教育中,教师必须准确地把握好儿童原有的基础能力水平,并以此为依据着眼于儿童身心的全面发展。这一思想体现了学前儿童音乐教育的( )

A.实践性原则 B.发展性原则

C.和谐性原则 D.低耗高效原则

18.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是( )

A.开放日 B.家长会 C.家访 D.家长委员会

19.幼儿看见白云,会认为那是小兔子、棉花。这在心理学上叫( )

A 再造想象 B 创造想象 C无意想象 D 有意想象

20.从使用频率上看,幼儿运用数量最多的是( )。

A.名词 B.动词 C.数词 D.量词

二、名词解释(每小题2分,共10分。)

1.巴宾斯基反射

2.五指活动课程

3.幼小衔接

4.领域活动

5.创造性想象

三、判断题(每小题2分,共10分。)

1.幼儿教育是指对0~6岁学龄前儿童实施的教育。( )

2.目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。( )

3.铃木音乐教育体系中有许多独特的方法,其中最具特色的就是母亲参与、集体教学以及听觉训练。( )

4.3-4岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯( )

5.幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。 ( )

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

1.简述蒙台梭利的幼儿教育思想。

2.简述3-6岁儿童记忆发展的特点。

3.儿童游戏的特征有哪些?

4.简述幼儿环境创设的原则。

5.简述影响儿童发展的因素及其相互关系

五、论述题(本大题共2小题,前两题每题10分,共20分)

1.分析学前教育小学化倾向的危害以及原因,并提出改革建议。

2.试分析教师在指导角色游戏时应注意。

六、活动设计(15分)

请以“叶子的秘密”为主题设计大班的活动计划,要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及活动延伸。

答案解析

一、单项选择题。

1.选B。

【解析】1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。

2.选C。

【解析】某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。

3.选A。

【解析】人出生后的第一年,称为婴儿期。这一年是儿童心理开始发生和一些心理活动开始萌芽的阶段。在这一年里,儿童心理发展最为迅速,心理特征变化最大。

4.选B。

5.选A。

【解析】幼儿园实践中幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育是发挥一日生活的整体功能原则。

6.选C。

【解析】以游戏的形式和方式开展的教育活动是教育活动游戏化。

7.选D。

【解析】幼儿方位知觉的发展趋势是:三岁辨别上下,四岁辨别前后,五岁辨别以自身为中心的左右方位,六岁完全正确辨别上下前后四个方位。

8.选B。

【解析】 皮亚杰采用对偶故事发研究了儿童的心理发展。吉布森·沃克用视崖故事研究儿童的深度知觉,科尔伯格运用两难故事研究儿童的道德发展规律, 贾德采用水下击靶实验研究学习迁移。

9.选A。

【解析】社会要求与幼儿身心发展特征和规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。

10.选D。

【解析】引导幼儿初步了解自己身体主要部位的特征和功能,初步懂得自我保护”是幼儿园小班的社会教育目标。

11.选A。

【解析】因为幼儿是以自我为中心来辨别左右的,所以幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”的方法。

12.选D。

【解析】在幼儿园中,教育活动与游戏等活动是融为一体的。

13.选D.

【解析】情绪是婴幼儿交往的主要工具显示了情绪的信号功能。

14.选A。

【解析】自我意识的成熟标志着儿童个性的成熟。

15.选A。

【解析】幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段,其抑制能力较差,容易兴奋。

16.选B。

【解析】陈鹤琴提出了“活教育”思想。

17.选B。

18.选A。

【解析】开放日是请家长来幼儿园参加各种活动,是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式。

19.选C。

【解析】无意想象,又叫不随意想象,是指没有预定的目的,没作任何努力,常常是在意识减弱时,某种刺激下,不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外行特征所引起。

20.选B。

【解析】幼儿最先掌握的是名词,使用频率最高的是动词。

二、名词解释

1. 巴宾斯基反射指当物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,他本能地竖起大脚趾,伸开小趾,这样,5个脚趾形成扇形。

2.五指活动课程五指活动课程:是陈鹤琴提出的。陈鹤琴打破了按学科编制幼儿园课程的方式,以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容,形成了他所谓的五指活动:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。陈鹤琴以5个连为一体的手指比喻课程内容的五个方面,虽有区分,却是整体的、连通的,以此说明他所谓的五指活动课程的特征。

3.幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点,主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异,导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作,需要各个环节的密切配合。

4.领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型,它是把学科体系改造为儿童的经验体系,使之既贴近儿童生活实际,又不失系统性。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列,它还兼不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。

5.创造想像是指根据自己的创见,独立地构造新形象的过程。如发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等,都是创造想像的过程。

责任编辑:宗美琦

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