http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 17:01 云南教师招聘 [您的教师考试网]
29.珍珍尝试了八次就一字不落背诵了《春晓》，为了巩固背诵效果，陈老师紧接着又让她背诵了四遍，陈老师对珍珍采取的知识保持方法是( )。
A.及时学习 B.分散学习
C.适当过度学习 D.分散集中
30.进行推理、决策或解决某类问题等关于如何完成某项活动的知识，称为( )。
A.程序性知识 B.陈述性知识
C.建构性知识 D.经验性知识
31.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。
A.概念学习 B.符号学习
C.辨别学习 D.规则或原理学习
29.C【解析】适当过度学习能够增强学习效果，而过度程度为150%时效果最佳。原来背诵八遍，而要到达150%的最佳程度，还需要再背诵4遍。故本题选C。
30.A【解析】关于是什么、为什么等的知识是陈述性知识，而关于做什么及怎么做这类完成活动的具体程序的知识是程序性知识。故本题选A。
31.D【解析】根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。题目中，“功=力×距离”涉及功与力和距离之间的关系。故本题选D。
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