http://henan.hteacher.net 2023-03-13 15:37 河南教师招聘 [您的教师考试网]
1.将教学目标分为认识、情感、动作技能三大领域的教育学家是布鲁纳。 ( )
A.正确 B.错误
1.【答案】B
【解析】美国的布卢姆在其著作《教育目标的分类系统》中，将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。故本题选B。
2.早自习复习的效果好是因为没有受到前摄抑制的影响，晚自习复习的效果好是因为没有受到倒摄抑制的影响。 ( )
A.正确 B.错误
2.【答案】A
【解析】遗忘中的抑制现象有两种：前摄抑制和倒摄抑制。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用，称为倒摄抑制。早自习的学习不会存在前摄抑制，晚自习的学习不存在倒摄抑制。早、晚自习只受到单一抑制，学习效果好。故本题选A。
3.资源管理的策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。 ( )
A.正确 B.错误
3.【答案】A
【解析】资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。成功的使用这些策略可以帮助学生适应环境并调节环境以适应自己的需要。故本题选A。
4.一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力。 ( )
A.正确 B.错误
4.【答案】A
【解析】根据能力适应活动范围的大小，可分为一般能力和特殊能力。一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心。故本题选A。
5.对恒河猴的社会性发展的研究无法证实“关键期”的存在。 ( )
A.正确 B.错误
5.【答案】B
【解析】奥地利生态学家劳伦茨在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念。此外，一般认为有四个领域的研究可以证实关键期的存在：鸟类的印刻、恒河猴的社会性发展、人类语言的习得以及哺乳动物的双眼视觉。故本题选B。
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责任编辑：欣欣
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