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甘肃教师招聘面试试讲技巧:小学音乐《小小的船》教学设计

http://gansu.hteacher.net 2022-12-16 16:53 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过学唱《小小的船》,学生能够乐于参与音乐表演,享受音乐带来的愉悦,并充分发挥音乐中的想象力。

【过程与方法】

通过对《小小的船》的演唱,并配以模仿、合作等方法,提高音乐表现能力。

【知识与技能】

能够用轻柔的声音完成有感情地演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】

能够用轻柔的声音完成有感情地演唱歌曲。

【难点】

掌握一字多音的唱法,感受歌曲中三拍子的韵律。

三、教学过程

(一)新课导入

教师使用课件播放星星和月球的图片,并提问:你们看月亮像什么?

学生自由回答。

教师总结:月亮像镰刀、像香蕉还像小小的船,今天老师就邀请你坐上小船,伴着歌曲到天空看看吧。

(二)初步感知

1.教师引导学生聆听音频,并提问学生:歌曲的情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:歌曲的情绪是优美、抒情的。

2.再次聆听音频,并提问学生:结合歌词,说一说你想到了什么?

学生自由回答。

教师总结:想到了太空中的星星,是否居住着外星人,小小的船是月亮,带我们来到了蓝蓝的天空、银河和云朵国,带给我们梦一般的画面。

(三)学唱歌曲

1.发声练习:采用趣味发声的方法:跟着伴奏唱:火车火车来了,呜呜呜。

2.教师范唱歌曲,学生轻声跟着哼唱。

3.学习一字多音的唱法,教师示范演唱,学生跟唱,再跟伴奏演唱完整的一句。

4.播放三拍子韵律的视频,复习三拍子的强弱规律,带领学生跟着音乐进行身体律动,感受三拍子的节奏韵律。

5.教师播放音频,带领学生完整的演唱歌曲。

6.学生进行分组展示,并要求展开联想,根据想象和三拍子的律动感受歌曲的摇曳。

教师给出鼓励性的评价:同学们的表演非常出彩,每个组表现都很精彩,演唱也是非常的成功,感受到了歌曲带给大家的想象力,只要大家勇敢的迈出表演这一步,都会有所收获。

(四)巩固提高

画出你想象的小小的船的画面,时间为5分钟。

学生踊跃分享。

教师给予鼓励性的评价并总结:同学们通过这首歌曲都想象到了自己心目中太空的样子,乘坐小小的船遨游自己的太空,特别是大家画出来的画面,极具想象力,希望继续保持。

(五)小结作业

本节课我们一起学唱了歌曲《小小的船》,学会了一字多音的演唱方式,并且感受到三拍子的韵律,希望大家都能够有一双想象的翅膀,带你们自由的翱翔属于自己的太空。

布置课后作业:回家把这首歌唱给爸爸妈妈听。

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责任编辑:文文

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