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2022安徽中小学教师招聘考试备考27:课程评价

http://anhui.hteacher.net 2022-01-19 11:17 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

           

课程评价

课程评价是以一定的方法、途径对课程的目标、实施和结果等有关问题的价值和特点作出判断的过程。课程评价既是课程设计与实施的终点,也是课程设计与实施继续向前发展的起点。它包括对课程本身的评价和对学生学业的评价。

(一)目标评价模式

代表人物:泰勒“当代课程评价之父”

特点:以目标为中心展开,确定目标是最为关键的一步

(二)目标游离评价模式

代表人物:斯克里文

特点:评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

(三)CIPP评价模式

代表人物:斯塔弗尔比姆

步骤:背景评价、输入评价、过程评价、成果评价

(四)CSE评价模式

代表人物:斯太克等

步骤:需要评定、方案计划、形成性评价、总结性评价

【日积月累·单选】被誉为“课程评价之父”的教育学家是( )。

A.夸美纽斯 B.泰勒

C.柏拉图 D.福禄贝尔

【答案】B

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