2022重庆江北教育事业单位应届毕业生教师招聘120名公告

http://chongqing.hteacher.net 2022-01-19 10:33 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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(三)年龄计算

本简章所要求的年龄计算截止时间为2022年1月18日，如“30周岁以下”，指未满31周岁，在1991年1月19日及以后出生。

(四)毕业(学位)证书及专业

1.2022年应届毕业生按即将获得的最高学历(学位)及对应专业报考，其中境内高校应届毕业生暂未取得招聘条件要求的毕业(学位)证书的，可提供就业推荐表、成绩单及其他应聘佐证材料，且须在2022年7月31日前取得相应毕业(学位)证书，否则不予聘用;境外高校应届毕业生暂未取得招聘条件要求的毕业(学位)证书的，可提供入学证明、各学年成绩单及相应正规翻译资料等佐证材料，且须在2022年7月31日前获得教育部中国留学服务中心学历认证，否则不予聘用。

2.报名人员毕业证书上载明的专业名称应符合本简章招聘岗位所要求的专业。专业资格审核时应对照国家教育行政部门颁布的普通高校最新专业目录、高等职业教育最新专业目录以及《重庆市考试录用公务员专业参考目录(2015年下半年修订)》。

3.专业资格审核以学生证、就业推荐表载明的专业名称为准(不含辅修专业或辅修学位专业相关证书)。报考人员报名时应诚信、准确、规范填报毕业专业。

4.专业名称与《专业参考目录》中专业称谓相似但不完全一致的，经负责专业资格审核的单位认定，可视为符合专业要求。报考人员报名时应诚信、准确、规范填报毕业专业。

5.《岗位一览表》中对“专业”有方向要求的，须由毕业院校依据所学学科出具相应证明，如教育学类(数学方向)，教育学类专业报名考生应为“数学方向”专业类人才，持有“教育学”专业毕业证考生，须由毕业院校出具其所学专业学科属于“数学方向”的证明。若毕业证书已有明确体现，则不需提供相应证明。

(五)特别说明

本简章所要求的条件中，所指“以上”“以下”“以前”“以后”均包含本级(数)，如30周岁以下，均含30周岁;如专技12级以上，均含专技12级，以此类推。

本简章所涉及的时间节点，除明确约定外，均以本简章发布之日计算。

本简章要求各类职业(执业)资格条件，以证书原件或发证机关提供的佐证材料为准，除明确规定外，须在资格审查时提供。考生未在规定时间内提供岗位所需各类职业(执业)证书，取消聘用资格。

本公告正文和附件所指2022届高校毕业生，是指参加国家统一招生的普通高校2022年应届毕业生(须经省级招办批准录取，入学时将档案关系转移到就读高校)，以及在国(境)外高校就读且在2021年8月1日—2022年7月31日之间毕业并取得学历学位并完成教育部学历认证的留学归国人员。

本次招聘各环节时间、地点安排及疫情防控要求相应调整的，将通过江北区人民政府网站通知公告栏目公布(网址：http://www.cqjb.gov.cn/zwxx_190/bmjz/)，请报考人员关注。

四、报名及资格审查

本次公开招聘报名和资格审查均在线上进行。任何单位和个人不得以任何理由拒绝符合报考条件的人员报名应聘并参加考试考核。

(一)线上报名

1.线上报名通道开放时间：2022年1月19日9:00—1月28日18:00。请报考人员在规定的时间内登录报名系统(网址：http://rlsbj.cq.gov.cn/wsbm/rccp/Webregister/)按照规定流程和要求，填写报名信息，提交报考申请。报考人员只能选择报名系统中一个单位的一个岗位进行报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。

2.查询报名结果。本次网上报名只审核电子照片(免冠证件照，照片要求为jpg格式，20kb以下，下同)是否符合报考要求，对考生网上填报或上传的其他信息不进行资格审查。照片审核通过即视为报名通过。报考人员可在网上报名后1日内登录报名系统，查询是否报名通过，审核通过后不能再修改报考信息。因报考信息填报有误影响资格审查的责任，由考生自负。

(二)资格审查

1.报名通过人员请于2022年1月20日9:00——28日18：00登录重庆市江北区人民政府网站通知公告栏目(http://www.cqjb.gov.cn/zwxx_190/bmjz/)查阅资格审查通知，并按相关要求提交本人身份证、学校就业推荐表、普通话等级证、英语等级证书等相关资格证书及证明属于招考对象的相关材料原件扫描件，按“报考单位+报考岗位+姓名”进行压缩包命名，发送到指定邮箱。资格审查合格人员名单在重庆市江北区人民政府网站通知公告栏目公示。

2.资格审查通过人数与拟招聘岗位名额之比须达到3：1。达不到开考比例的，相应递减招聘名额至2:1;招聘名额无法递减的，取消招聘岗位;其中属急需紧缺岗位的，经区事业单位人事综合管理部门报市级事业单位人事综合管理部门备案同意，可进一步放宽开考比例。

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