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学前教育学知识记忆口诀(二)

http://www.hteacher.net 2020-09-28 14:46 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、主题活动的特点

1.知识的横向联系;

2.整合各种教育资源;

3.生活化、游戏化的学习;

4.富有弹性的计划;

5.需要刻意遵循儿童“前学科”知识经验的建构规律。

记忆术:横向整合、生活富有前科。

二、幼儿园教学活动的方法

游戏法、直观法、操作法、发现法、观察法、口授法、电教法。

记忆术:直观发作有点抠(游电口)

三、幼儿园教育教学活动的原则

1.科学性和思想性相结合的原则;

2.直观性原则;

3.发展性原则;

4.活动性原则;

5.面向全体与因材施教原则;

6.启发性原则;

7.保教结合原则。

记忆术:学思动观要发展,全体施教启保教。

四、日常生活活动的特点

1.自在性;

2.习惯性;

3.情感性。

记忆术:敢(感)自习。

五、幼儿园一日生活的合理安排

1.时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异。

2.教师直接指导的活动和间接指导的活动相

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责任编辑:王道垣

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