2020年教师招聘笔试教育综合知识模拟题及解析96

http://www.hteacher.net 2020-06-18 14:33 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.刘老师为了让学生尽快掌握更多的知识，提高成绩，于是让低年级的学生提前上高年级的课程，这违背了个体身心发展的一般规律中的( )。

A.互补性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性

2.教育对社会的发展具有许多功能，其中教育通过改变人们的生育观念，实现优生优育，提高国民素质，这里体现的是教育的( )。

A.政治功能 B.经济功能 C.人口功能 D.文化功能

3.某大学的校训为“学为人师，行为世范”这句话体现的是( )。

A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标

4.对学生的纪律教育可以让学生养成良好的服从习惯，但纪律教育也可能规训了学生的心智以致其缺乏自主性，这表明从教育发生作用的方向看，教育功能可分为( )。

A.一般功能和特殊功能 B.显性功能和隐形功能 C.个体功能和社会功能 D.正功能和负功能

5.许多学生在成年后，回想起学生时代的有些老师对自己的言行举止产生了积极的影响，并且这种影响会一直持续，这体现了教师劳动的( )。

A.复杂性 B.及时性 C.深远性 D.强制性

6.某学生成绩比较差，时常被老师怒骂为笨蛋，该老师的行为侵犯了学生的( )。

A.隐私权 B.受教育权 C.人身自由权 D.人格尊严权

7.学生在舞蹈老师的指导下运用舞蹈知识去反复练习舞蹈动作，以加深对这支舞的理解和掌握跳舞的技能技巧，这属于中小学常用的教学方法中的( )。

A.练习法 B.读书指导法 C.谈话法 D.讲授法

8.运用程序教学法进行教学时，教师要在学生产生一个反应后给予强化或奖励，以此巩固这个反应，并促使学生作进一步反应，这说明编制程序学习的流程应遵循( )。

A.自我步调原则 B.及时反馈原则 C.小步子原则 D.积极反应原则

9.( )是指在德育工作中，学校方面应主动协调家庭、社会等多方面教育力量，统一认识和步调，有计划，有系统，前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生良好的思想品德。

A.教育影响的一致性原则

B.严格要求与尊重信任相结合原则

C.正面引导与纪律约束相结合原则

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

10.班主任王老师为了管理好班级，制定了一系列班规，其中有一条是无论什么原因都不能迟到早退，否则扣学分，在实行了一段时间后，不少学生发现，有时真的不是自己愿意迟到，只是被不可抗力因素耽误了，于是，他们集体向王老师建议修改这条班规，王老师在充分听取学生建议的基础上修改了班规，可见该班主任在班级管理中的领导方式倾向于( )。

A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.权威型

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