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2020年教师招聘笔试教综模拟题及解析23

http://www.hteacher.net 2020-02-07 08:27 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、判断题

1.一个人的注意力是智力的核心。 ( )

2.王老师沉着、机智、细致、认真,使活动任务顺利完成,这是他能力强的表现。 ( )

3.一个人能力强就一定能完成当前活动。 ( )

4.推孟教授把比纳-西蒙量表引入美国时,就用离差智商代替智力年龄。 ( )

5.信度高,效度不一定高;效度高,信度一定高。 ( )

6.具有非凡的记忆力可以称为天才。 ( )

7.测验的效度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定和一致程度。 ( )

8.中等难度试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。 ( )

9.男女智力总体水平大致相等,但智力结构有差异。 ( )

10.“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。 ( )

【参考答案】

1.错误

【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分,并以抽象思维能力为核心。故本题错误。

2.正确

【解析】能力是指使活动顺利完成的个性心理特征。故本题正确。

3.错误

【解析】能力是顺利完成当前活动必要的心理条件,但不是全部的心理条件。故本题错误。

4.错误

【解析】不是用离差智商代替智力年龄,是用比率智商代替智力年龄。故本题错误。

5.正确

【解析】信度是效度的必要条件,即效度高,信度一定高;信度高,效度不一定高。故本题正确。

6.错误

【解析】能力是直接影响人的活动效率,促使活动顺利完成的个性心理特征。几种相关的、结合在一起的能力统称才能。才能的高度发展是天才。由此可见,天才的定义一定是几种相关的,并且结合在一起的能力都高度发展。所以,仅仅具有一种才能,即非凡的记忆力不能称之为天才。故本题错误。

7.错误

【解析】信度是指一个测验量表的可靠程度(或可信程度)。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。由此可见,效度是测验的有效性,而信度才是测验的可靠性。题干描述的是信度的定义。故本题错误。

8.正确

【解析】难度指题目的难易程度。区分度指正确答题者在该项题目上的区分情况。难度太难的题目所有人都不会做,区分度不好,难度太容易的题目,所有人都会做,区分度不好。只有难度中等的题目才会有些人会做,有些人不会做,才可以很好地区分出来所有人的水平差异。所以难度和区分度的关系是:难度中等时候,区分度最大。故本题正确。

9.正确

【解析】本题考察智力的个别差异。智力的个别差异主要表现在四个方面:智力的类型差异,智力的水平差异,智力的性别差异和智力的表现早晚的差异。其中智力的性别差异主要表现在男女总体的智力相同,但是他们的结构存在差异,各自存在着自己的优势领域。故本题正确。

10.错误

【解析】“勤能补拙”说明的是勤奋可以补充本身智力上的不足,使得个体的智力得到长足的发展。勤奋属于人的非智力因素,笨拙属于人的智力因素。这个成语说明的是非智力因素正确智力因素的影响。故本题错误。

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责任编辑:郭爽

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