2020教师招聘笔试教综判断模拟题及解析三十九

http://www.hteacher.net 2020-01-16 11:54 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.有了人类，就有了教育活动。 ( )

2.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。( )

3.任何历史时期，教育都应先于经济而发展。 ( )

4.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面也不可能有超常发展。 ( )

5.义务教育就是免费教育。 ( )

6.教师对学生的亲近感是师爱的最基本的内容，是教育的起点和基础。 ( )

7.最早提出“什么知识最具有价值”这一经典课程论命题的学者是斯宾塞。 ( )

8.在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识、寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。 ( )

9.思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。 ( )

10.后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个绝对概念，运用时应注意。 ( )

参考答案

1.正确

【解析】本题考查教育的属性。教育具有永恒性的特点。教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少手段，为一切人，一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴，有了人类就有了教育。故本题正确。

2.正确

【解析】本题考查教育的含义。广义的教育是指凡是能增长人们的知识和技能，影响人们的思想观念，完善人的个性的活动，都具有教育作用。故本题正确。

3.错误

【解析】教育先行并非教育无限制地先于经济发展，而是有一个限度。教育不能脱离经济的现有条件而盲目发展，教育无论怎样优先发展都必然反映经济的发展实际，必须考虑本国经济实力和生产发展水平对教育的限制。故本题错误。

4.错误

【解析】题干说法忽视了人身心发展的互补性，互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。故本题错误。

5.错误

【解析】本题考查义务教育的特征。义务教育是以法律形式规定的，所有适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。义务教育有以下特征：强制性、普遍性和免费性等，故本题错误。

6.正确

【解析】师爱具有十分深刻和广泛的内容。首先，师爱是教师对学生的亲近感，是教师对学生以生活上的关怀体贴为起点而产生的爱的情感。教师对学生的亲近感是师爱的最基本的内容，是教育的起点和基础。其次，师爱在较高的层次上是理解感和尊重感。这是教师对学生随年龄的增长、自主和独立意识的增强，所产生的不同于成人的尊重与理解的情感。故本题正确。

7.正确

【解析】在西方，“课程”一词最早出现于斯宾塞的《什么知识最有价值》，斯宾塞最后得出结论：“什么知识最有价值?一致的答案就是科学。”故本题正确。

8.正确

【解析】本题考查教师与学生之间的关系。在教育过程中，教师要注重调动学生的主体意识、寻找适当的“切入点”或“兴奋点”，以激发学生的学习主观能动性。在教育过程中确立学生的主体观念的同时，更应该加强教师主导的作用，还要维护学生的合法权益。故本题正确。

9.错误

【解析】政治教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题。思想教育是引导学生逐步掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以形成正确人生观和世界观。故本题错误。

10.错误

【解析】后进生是一个相对概念，运用时应谨慎。故本题错误。

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责任编辑：郭爽