教育学心理学
第一章
1.教育心理学的定义及其研究内容
定义:教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。
研究内容:学生、教师、教学内容、教学环境、教学媒体 五种要素;学习过程、教学过程、评价/反思过程 三个过程。
2.教育心理学的作用
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用帮助教师准确的了解问题;为实际教学提供科学的理论指导;帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究。
3.教育心理学的发展历程
初创时期(20世纪20年代以前)1903桑代克出版《教育心理学》
发展时期(20世纪20年代到50年代末)
成熟时期(20世纪60年代到70年代末)
完善时期(20世纪80年代以后)1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有