教师招聘高中历史《第一次世界大战与战后国际秩序》说课稿

http://www.hteacher.net 2023-12-26 15:51 教师招聘网 [您的教师考试网]

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(二)新课讲授

环节一：黑暗笼罩——第一次世界大战的背景。

我将展示材料，营造问题情境，要求学生结合材料和教材，分析第一次世界大战的背景和战争的性质。接着通过文字材料和地图材料展示，合作探究第一次世界大战爆发的原因，理解一切战争都是政治、经济、民族的产物。通过图文并茂，设计有探讨价值的问题，了解一战爆发的原因，激发学生自主探究问题的能力，培养学生学习主动性和思考问题的积极性。

环节二：战火纷飞——第一次世界大战的过程。

我会要求学生结合教材和所学知识，分析第一次世界大战两大军事集团形成的原因。并接着提问“第一次世界大战的导火索是什么?第一次世界大战的主要战线和主要过程?第一次世界大战最终的结果?”通过资料分析和小组讨论的方式明确第一次世界大战的具体情况，锻炼了学生的史料分析和合作探究的能力。

环节三：人类苦难——第一次世界大战的影响。

出示四则图片和文字材料，我将请学生以小组为单位，分析第一次世界大战产生的影响。运用图片和文字史料，将一战史实和现实联系起来，以人文情怀理解一战的影响，便于学生理解、接受知识点内容。

(三)巩固练习

在巩固环节，我会提问学生“大家认为第一次世界大战的性质是什么呢?”这样有利于学生巩固、理解本节课所学的知识，同时提高学生认识历史事件本质的能力。

(四)课堂小结

学生是学习的主体。在小结部分，我会以“通过这节课，大家学到了什么呢?”引导学生自我总结，自我归纳，强化学习效果。

(五)布置作业

请同学预习第三子目“一战后的国际秩序”相关内容，课后思考一下第一次世界大战对世界形势造成了怎样的影响呢?我们下节课来讲。预习新内容的作业，锻炼了学生的自学能力，同时有助于培养学生的主观能动性。

五、说板书设计

说课的最后一个部分是板书设计，我的板书比较注重直观、系统，这就是我的板书设计。