http://www.hteacher.net 2023-12-18 16:08 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.了解化石燃料的燃烧对环境的影响。
2.懂得选择对环境污染较小的燃料。
3.认识化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义。
4.学生通过查阅、收集、分析及运用资料，提高自身收集“证据”并运用“证据”来说明自己观点的能力。
5.学生培养爱护家园的情感，树立环保意识。
二、教学重难点
【重点】石油的综合利用。
【难点】石油分馏的概念。
三、教学方法
讲授法、谈话法、小组讨论法、自主探究法。
四、教学过程
(一)复习导入
教师活动：教师展示煤、石油、天然气是主要能源和化工原料。
提问：这三者在我们的生活中都占据了什么地位和作用呢?
教师活动：通过生活中化石燃料的作用，引出本节课的标题-从天然气、石油和煤中获取燃料。【板书：从天然气、石油和煤中获取燃料】
(二)新知探究
环节一：天然气的主要成分
教师活动：在我们日常生活中常见的化石燃料都有什么呢?主要成分是什么?
学生活动：学生收集材料可以了解常见的化石燃料有天然气、煤等。天然气的主要成分是甲烷。
教师活动：教师通过天然气的主要成分是甲烷，可以带领学生共同探究天然气和甲烷的生产制造。
提问：甲烷可以通过什么方式制取?并且燃烧的过程中的产物是什么?燃烧产物是否会造成空气污染?
学生活动：学生自主探究甲烷的制取方式和甲烷燃烧的化学反应方程式。
教师活动：教师带领学生共同总结甲烷的燃烧反应方程式和主要含有的元素以及产物。【板书：
提问：天然气在工业生产中又是如何制取的?
教师活动：教师带领学生共同总结天然气的主要成分和天然气是随着石油开采一起出来的。
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责任编辑：欣欣
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