安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

高中美术《环境色》答辩题目及解析

http://www.hteacher.net 2023-08-09 15:49 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

一、请简述光源色、固有色的含义。

【参考答案】

光源色是指光照在物体上所引起的色彩感觉相应地发生变化。不同的光源色对我们描绘的对象产生冷暖影响,使物体色彩发生变化,影响物体色彩的明度和纯度。例如在日常生活中,同一物体在不同光线照射下会呈现不同的色彩变化。阳光在早晨、中午、傍晚的色调各不相同,早晨为偏黄色、玫瑰色,中午偏白色,黄昏偏桔红色。

固有色则是指物体被光源反射出来的色彩,无光的条件下是看不到固有色的。对固有色的把握,主要是准确的把握物体的色相。例如,在正常光源的照射下,苹果是红色的,香蕉是黄色的,葡萄是紫色的。光源色和固有色在色彩写生中尤为重要。

二、尝试说一说色彩的属性有哪些,它们之间存在怎样的联系?

【参考答案】

色彩的属性,也被称为色彩三要素,分别指的是色相、明度和纯度。色相也叫色泽,是指色彩的相貌。它是色彩的基本特征,反映颜色的基本面貌。如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白。而明度也叫亮度,是色彩的明暗程度。例如,红色颜料里加入黄色,融合形成了橙色。由高到低的明度顺序依次为黄色、橙色和红色。纯度则是颜色的饱和程度,也称彩度和色度,表示色彩的鲜艳或浑浊。一般来说,一种颜色中含其他颜色越少,纯度越高,色相越容易辨认;含其他颜色越多,纯度越低,越不容易辨认,纯度是色彩感觉强弱的标志。

纯度和明度有着不可分割的制约关系,有如下三类:一是加白色能增加明度,纯度降低;二是加黑色使明度和纯度都降低;三是加灰色可使明度和纯度产生丰富的变化。如红色加亮灰,则明度增加纯度降低。而黄色加亮灰,明度和纯度都降低。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格准考证打印入口

教师资格准考证打印时间

教师资格准考证打印流程

教师资格报名时间

责任编辑:文文

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格通用相关信息/资料查看

教师资格初中音乐《渴望春天》教学设计教师资格高中音乐《四岁的红鬃马》教学设计初中美术教师资格面试《墙壁小装饰》教案高中物理教师资格面试《滑动摩擦力》教案高中音乐教师资格面试《流行风》教案高中美术教师资格面试《荷加斯兄弟宣誓》教案

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×