http://jilin.hteacher.net 2023-05-04 16:53 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
31.简述最近发展区概念及其在教学上的意义。
31.【参考答案】
(1)维果茨基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平：即基于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机制的发展水平;第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异，这就是“最近发展区”。
(2)它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的水平，还应该看到儿童仍处于形成的状态，正在发展的过程，教学应该着眼于最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，使学生超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
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