2021年福建省中小学新任教师招聘教综笔试试题及解析4

http://fujian.hteacher.net 2023-04-04 17:16 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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16.以故事的形式详细陈述个体所经历的事情如何开始、如何发展以及如何结束。这种研究方法是( )。

A.叙事研究 B.调查研究

C.案例研究 D.行动研究

16.【答案】A

【解析】本题考查叙事研究法。叙事研究是指通过口头或书面讲故事的方式开展的研究。叙事研究中的一种特殊形式是教师自传型叙事，即通过教师个人叙述自己的成长经历来对自己教学实践进行反思和改进，以促进自身经验的积累和生长。B选项，调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法;C选项，个案研究是指对某一现象、事件或某个人进行深入、系统的研究;D选项，行动研究法是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。通过题干中“以故事的形式详细陈述”可推断其为叙事研究法。故本题选A。

17.教师在板书时，用红色粉笔标注教学重点内容，引起学生关注。这体现知觉的( )。

A.理解性 B.恒常性

C.整体性 D.选择性

17.【答案】D

【解析】本题考查知觉的特性。知觉的选择性指：人们按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。题干中，利用“红色粉笔标注重点内容”作为知觉对象，与背景产生差异性，体现了知觉的选择性。故本题选D。

18.学生成功理解数学难题后产生的愉悦感属于( )。

A.美感 B.理智感

C.道德感 D.自我效能感

18.【答案】B

【解析】本题考查理智感。理智感是在智力活动过程中，人的认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。它与能否满足人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要相联系。对新奇事物所产生的好奇心、力求认识某事物的求知欲、遇到与某种规律相矛盾的事实产生的疑惑感或惊讶感、解决了难题或有了新发现的喜悦感，以及对真理的热爱、对偏见和谬误的鄙视、憎恨等，都是理智感。题干中，理解数学难题后产生的愉悦感就是理智感。故本题选B。

19.下列属于斯皮尔曼智力结构理论的是( )。

A.智力结构由个体层次组成 B.智力由G因素和S因素组成

C.智力由流体智力和晶体智力组成 D.智力结构包括内容、操作和产品三个维度

19.【答案】B

【解析】本题考查斯皮尔曼的智力理论。英国心理学家斯皮尔曼首先提出了智力的二因素论。他认为，智力包括两种因素：一般因素(即G因素)和特殊因素(即S因素)。A选项，英国心理学家布南在1960年提出了智力层次结构理论;C选项，卡特尔的智力形态论将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态;D选项，美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构论。他认为，智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容、操作和成果的三维结构。故本题选B。

20.有机体感到某种缺失而力求获得满足的心理倾向是( )。

A.能力 B.需要

C.兴趣 D.动机

20.【答案】B

【解析】本题考查需要的概念。需要是有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。故本题选B。

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