2023年事业单位D类教师招聘笔试判断推理——知识点+练习题22

http://www.hteacher.net 2023-02-21 16:25 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.【答案】D

【解析】第一步，确定题型。

根据提问方式中的“不能削弱”，确定为削弱论证选非题。

第二步，找论点和论据。

论点：偏头痛患者的大脑视觉皮层会“过度兴奋”。

论据：招募60名志愿者参加了相关试验，其中有一半人患有偏头痛。试验中研究人员向志愿者展示了条纹棚格测试图，并让他们回答看后是否感到不舒服;进一步的测试中，还让他们在看图的同时接受脑电图测试。结果发现那些患偏头痛的志愿者在看到条纹棚格测试图后脑部的视觉皮层出现了较明显的反应。

第三步，辨析选项。

A项：增加反向论据。该项指出没有患偏头痛但对视觉刺激比较敏感的某些志愿者中，视觉皮层也会出现类似反应，说明反应和偏头痛没有关系，具有削弱作用。

B项：增加反向论据。该项指出研究的样本数量过少没有说服力，说明实验本身不科学，具有削弱作用。

C项：增加反向论据。该项指出偏头痛患者看除条纹栅格测试图之外的其他测试图，大脑视觉皮层并未有明显反应，说明这个实验具有特殊性，不能得到普遍性的结论，具有削弱作用。

D项：增加论据。该项指出志愿者在做此项试验之前并未受到其他因素干扰，排除了其他干扰，排除他因，具有加强作用。

因此，选择D选项。

2.【答案】D

【解析】第一步，确定题型。

根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。

第二步，分析题干。

论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。

论据：与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴趣普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。

第三步，辨析选项。

A项：增加反向论据。语文成绩最好的学生每天学习语文不足2小时，说明不是学习时间越长成绩越高，具有削弱作用。

B项：无关选项。该选项只说明了该班级的平均分高于其他班级，但并未指出原因，话题不一致，排除。

C项：无关选项。该选项指出学习兴趣和学习习惯的关系，但论点强调的是学习时长对学习兴趣的影响，话题不一致，排除。

D项：因果倒置。该选项指出是因为先对语文感兴趣才愿意花更长的时间学习语文，否定论点中“增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣”，具有削弱作用。

第四步，强弱比较。

因果倒置力度强于增加反向论据。

因此，选择D选项。

3.【答案】C

【解析】第一步，确定题型。

根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

第二步，找论点和论据。

论点：淋巴瘤已成为目前控制率、治愈率最高的肿瘤。除了发达的医学技术，该高治愈率还与越来越多的肿瘤药物被纳入医保报销、提高了药物的可及性有关。

论据：非霍奇金淋巴瘤是最常见的淋巴瘤类型，约占所有淋巴瘤的91%，其治愈率高达70%;而霍奇金淋巴瘤临床治愈率最高可达80%。

第三步，辨析选项。

A项：另有他因。说明淋巴瘤之所以治愈率高是因为淋巴瘤不属于恶性肿瘤，而跟专 家所提及“发达的医疗技术，肿瘤药物被纳入医保报销、提高了药物的可及性”无关，不能加强。

B项：无关选项。论点中提及了“淋巴瘤已成为目前控制率、治愈率最高的肿瘤。”控制率高和治愈率高两个概念是并列关系，并非因果关系，不能加强。

C项：无因无果。论点所述内容含有“越来越多的肿瘤药物被纳入医保、提高了药物的可行性导致了淋巴瘤的治愈率提高”，那么C项所述内容“如果不被纳入医保即医疗费用提高，则淋巴瘤治愈率下降”，可以加强。

D项：无关选项。两种淋巴瘤患者被治愈人数的比较与“淋巴瘤治愈率高”的原因无关，不能加强。

因此，选择C选项。

4.【答案】B

【解析】第一步，确定题型。

根据提问方式中的“不能支持”，确定为加强论证选非题。

第二步，找论点和论据。

论点：办公室布局会影响员工的工作专注力和工作效率。

论据：与坐在墙旁的人相比，位置靠窗的员工工作效率更高，精力更集中，座位面对整个房间，且视线范围内的办公桌相对较少的员工更加专注和高效。

第三步，辨析选项。

A项：加强论据。该项通过阐述自然光与人的生物节律之间的关系，从而说明办公室布局会影响员工的工作专注力和工作效率，具有加强作用。

B项：因果倒置。该项说明不是因为工位导致了员工具有较强工作专注力和较高的工作效率，而是有较强工作专注力和较高的工作效率的优秀员工具有更多的工位选择权，具有削弱作用。

C项：加强论据。该项说明办公室布局会影响员工的工作专注力和工作效率，具有加强作用。

D项：加强论据。该项从空气质量角度说明办公室布局会影响员工的工作专注力和工作效率，具有加强作用。

因此，选择B选项。

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