http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-16 15:16 江西教师招聘 [您的教师考试网]
1.游戏中李老师观察到平平对“水从高处往低处流”已有所了解，她接下来投放了各种属性的水管及支撑物等材料，引发平平继续探究“水管高度与水流速度的关系”。李老师的支持行为主要符合( )。
A.教育生态学理论 B.最近发展区理论
C.心理工具理论 D.多元智能理论
2.针对“来园时如何签到”这一问题，王老师组织幼儿进行讨论，并就讨论的结果进行投票，让幼儿自主选出最佳签到方式。这体现了王老师在班级管理中主要遵循了( )原则。
A.高效性 B.主体性
C.整体性 D.科学性
3.口语类的方法可以用于所有领域的教育活动。以下不属于口语类的方法是( )。
A.讲解法 B.讨论法
C.谈话法 D.示范法
4.( )原则是指在设计教育活动时不仅要充分发挥活动内容、形式、过程等因素的功能，还应加强各因素间的协调、配合，从而促进幼儿的整体发展。
A.主体性 B.活动性
C.整合性 D.发展性
5.王老师在益智区里投放了几张不同难度的记录表，幼儿可以根据自己的能力选择运用打勾、画图案、写数字等多种表征方式进行记录。王老师投放材料的做法符合( )原则。
A.丰富性 B.层次性
C.情感性 D.探索性
【答案解析】
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责任编辑：欣欣
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