甘肃教师招聘教综模拟题54

http://gansu.hteacher.net 2022-02-21 14:08 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.下列属于学习现象的是( )。

A.膝跳反射 B.吃酸的东西会流唾液

C.儿童模仿电影中的人物 D.蜘蛛织网

2.在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是( )。

A.信号学习 B.连锁学习

C.辨别学习 D.解决问题学习

3.机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。

A.学生是否理解学习材料

B.学生是否主动学习

C.要学习的主要内容是主动呈现还是由学生发现

D.学习的目的是解决问题还是获得知识

4.加涅将学习分为智慧技能、态度等五种类型的依据是( )。

A.不同的学习结果 B.学习层次的高低

C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣

5.语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于( )。

A.言语信息学习 B.动作技能学习

C.智慧技能学习 D.认知策略学习

6.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力是( )。

A.智慧技能 B.认知策略

C.言语信息 D.动作技能

7.按照加涅的学习结果分类，学习者使用符号和环境相互作用的能力称为( )。

A.智慧技能 B.认知策略

C.言语信息 D.动作技能

8.学习“工作总量=工作效率×工作时间”是一种( )。

A.规则学习 B.概念学习

C.辨别学习 D.解决问题学习

9.小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了( )学习

A.智慧技能 B.认知策略

C.态度 D.言语信息

10.关于联结派的学习理论观点，下列说法错误的是( )。

A.习惯一旦形成，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯反应就会自动出现

B.强化在刺激—反应之间的建立过程中起着重要作用

C.刺激—反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是刺激产生的顿悟

D.一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程

【参考答案】

1.C

【解析】本题考查的是学习的定义。学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生行为或行为潜能的比较持久的变化。选项A、B、D属于本能，本能不需要学习。故本题选C。

2.D

【解析】本题考查的是加涅的学习层次分类。加涅将学习分为八个层次：(1)信号学习。这是最低级层次的学习;(2)刺激—反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)原理(规则)学习;(8)解决问题学习。因此，在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是解决问题学习。故本题选D。

3.A

【解析】本题考查的是学习的分类。奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习与发现学习;从学习材料与学习者原有知识的关系上，即学生是否理解学习材料，又将学习分为有意义学习和机械学习。故本题选A。

4.A

【解析】本题考查的是加涅的学习分类。加涅根据学习所得到的结果或形成的能力不同，提出了五类学习类型：(1)言语信息学习;(2)智力技能学习;(3)认知策略学习;(4)运动技能或动作技能学习;(5)态度学习。故本题选A。

5.C

【解析】本题考查的是加涅的学习分类。智力技能又称为心智技能或智慧技能，它是指一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如阅读、写作、心算、观察和分析等技能。故本题选C。

6.C

【解析】本题考查的是加涅的学习分类。根据加涅的学习结果分类，言语信息学习包含学会陈述观念的能力。故本题选C。

7.A

【解析】本题考查的是加涅的学习分类。智慧技能的学习：解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识的学习。根据题干，学习者使用符号和环境相互作用的能力是对智慧技能学习的解释。故本题选A。

8.A

【解析】本题考查的是加涅的学习分类。加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八个层次：其中规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。选项B的概念学习：对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。选项C的辨别学习：即学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。选项D的解决问题学习：即在各种情况下，使用所学规则去解决问题。明显题干给出的是三个概念之间的关系，因此是规则学习。故本题选A。

9.C

【解析】本题考查的是加涅的学习分类。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。加涅提出三种态度：儿童对家庭和其他社会关系的认识;对某种活动所伴随的积极的喜爱的情感;有关个人品德的某些方面。故本题选C。

10.C

【解析】本题考查的是联结派的学习理论。联结派的学习理论强调的是建立刺激与反应联结，认为学习的过程是建立刺滶与反应联结的过程，在行为塑造的过程中，条件反射作用是基础，强化在行为塑造的过程中起着非常重要的作用，决定行为再次出现的概率。故选项A、B、D正确。联结派的学习理论不涉及顿悟的过程，顿悟属于认知学习理论的观点。故本题选C。

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