教师资格国考中小学教综笔试模拟题4

http://www.hteacher.net 2020-08-10 16:22 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.C

【解析】本题考查的是教学设计。教学设计是指在实施教学之前由老师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。所以，教学设计实施主体是教师，而不是学生，教学设计并不是为了提高学生设计能力。故本题选C。

2.D

【解析】本题考查的是学习策略的分类。迈克卡将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。其中，认知策略是信息加工的策略;元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略;资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略。故本题选D。

3.D

【解析】本题考查的是社会性动机。根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。(1)生理性动机是和人的生理性需要相联系的。如饥、渴、性、睡眠等动机。(2)社会性动机是和人的社会性需要相联系的。社会性动机分为两个层次：①比较原始的三种内驱力，即好奇心、探索和操作;②人类特有的成就动机(如被社会认可、尊重等)、学习动机、权力动机、社会交往动机(如群体感、友谊感、归属感等)。社会性动机具有持久性。因为它是后天习得的，所以，人与人之间存在着很大的个别差异。ABC均属于生理性动机，求知需要属于社会性动机。故本题选D。

4.C

【解析】本题考查的是教师的知识结构。关于教师的知识结构，不同的教育家有不同的看法，一般认为教师的知识结构包括：(1)本体性知识，本体性知识也就是教师的专业性知识。(2)条件性知识(教育学、心理学、学科教学法等)。(3)实践性知识(教育教学经验知识)。(4)文化性知识。(5)社会性知识。社会性知识指的是教师丰富的社会经验、生活常识等。故本题选C。

5.B

【解析】本题考查的是师生关系的构成。教育过程中的师生关系主要包括以下三个方面：(1)教学上的授受关系。(2)人格上的平等关系。(3)社会道德上的相互促进关系。师生关注的民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活人文性的直接要求和现代人格的具体体现。师生关系中的民主平等主要是指人格地位的平等。故本题选B。

6.C

【解析】本题考查的是学习的分类。A选项，根据加涅的学习结果分类，学习可分为：言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、动作技能的学习。B选项，奥苏贝尔根据学习进行的方式分，学习可分为：分为接受学习和发现学习;按照学习材料和学习者原有知识的关系，学科可分为机械学习和有意义学习。C选项，美国心理学家阿瑟雷伯根据学习的意识水平分，学习可以分为内隐学习和外显学习。D选项，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习以及社会规范(行为规范)的学习。故本题选C。

7.B

【解析】本题考查的是教师的知识素养。关于教师的知识素养，不同的教育家有着不同的看法，但是一般认为教师的知识素养包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。故本题选B。

8.A

【解析】本题考查的是直观的形式。实物直观是指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。故本题选A。

9.D

【解析】本题考查的是心理学研究的发展。20世纪60年代后，由于心理学研究方向整体转变，即从行为观转向认知观，研究手段也多样化，如计算机模拟、专家与新手解决问题比较研究、口语报告与分析法，心理学家不再只是对解决问题的心理过程的阶段作一般描述，而是更注重于揭示不同类型的知识在解决问题不同阶段的作用。故本题选D。

10.D

【解析】本题考查的是教学过程的基本规律。“教师主导作用与学生主体作用相统一的规律”，体现出充分发挥教师的主导作用、充分发挥学生主体参与教学能动性、教师的主导作用和学生主体作用之间的辩证统一，所以A、B、C正确。D选项，学生主体性的发挥需要依赖于教师的主导作用，所以错误。故本题选D。

责任编辑：张欣