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2018安徽教师招聘考试备考资料:小学教综6-教育的社会功能

http://anhui.hteacher.net 2018-03-15 11:18 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

           

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第二节 教育的社会功能

一、教育的经济功能【重要指数:★★】

1.教育是劳动力再生产的重要手段。

2.教育是科学知识再生产的手段。

3.教育是发展科学的一个重要手段。

【图图拓展】

1.教育对经济的作用具有周期性长、发效性迟缓的特点。

2.目前有关教育与经济的关系有几种不同的说法:一是教育先行论,即首先发展教育而后发展经济,这是超前发展理论;一种是教育同步论,即教育和经济发展同步增长;还有一种是教育滞后论,即教育发展落后于经济增长的速度和比例。无论哪种理论,如果不考虑在一定的条件下或在特定意义上,片面强调某一方面,都是违背教育与经济发展之间的客观规律。

【考点补充】人力资本理论【重要指数:★】

1960年12月,美国经济学家舒尔茨所做的“人力资本投资”的演讲,被称为人力资本理论创立的“宪章”。人力资本理论的核心概念是“人力资本”,它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力,它是资本的形态,因为它是未来薪水和报酬的源泉;它是人的资本形态,因为它体现在人身上,属于人的一部分。

人力资本的核心是提高人口质量,教育投资是人力投资的主要部分。不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费,而应视同为一种投资,这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。教育是提高人力资本最基本的主要手段,所以也可以把人力投资视为教育投资问题。生产力三要素之一的人力资源显然还可以进一步分解为具有不同技术知识程度的人力资源。高技术知识程度的人力能带来的产出明显高于技术程度低的人力。人力资本是与物质资本相比,在现代经济中,常常是更具关键性的因素。

这一理论充分注意到人力资本对个人收入和社会经济发展的重要作用,其缺陷在于忽视了劳动力市场中的其他筛选标准(如性别、年龄、种族、有无工作经验及教育程度等)。

【2017招教真题 小学】

9.舒尔茨提出“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源,人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现教育的( )

A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.享用功能

【答案】B

二、教育的政治功能【重要指数:★★】

1.教育培养出政治经济制度所需要的人才。

2.教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度。

3.教育促进民主化进程,但对经济政治制度不起决定作用。

【2016招教真题 小学】

39.简述教育的政治功能。

【答案】

第一,教育培养出政治经济制度所需要的人才;

第二,教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度;

第三,教育促进民主化进程,但对经济政治制度不起决定作用;

三、教育的文化功能【重要指数:★】

1.教育的文化传承功能;

2.教育的文化选择功能;

3.教育的文化融合功能;

4.教育的文化创新功能。

【知识点补充】学校文化

1.学校文化的内涵

学校文化:学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

特性:(1)学校文化是一种组织文化;(2)学校文化是一种整合性较强的文化;(3)学校文化以传递文化传统为己任;(4)校园文化是学校文化的缩影。

2.学校文化的分类【重要指数:★】

校园文化按照不同的层次和标准,可以再细分成学校物质文化、学校制度文化、学校精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化、学校职工亚文化以及课程亚文化和活动亚文化等等。其中学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。

校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传,具有不易消散的特点。

四、教育的科技功能【重要指数:★】

教育具有促进科技发展的功能。

1.教育是科学知识再生产的手段。科学技术是第一生产力,教育不仅传播科学技术,而且是科学技术转化为生产力的中间环节,是科技第一生产力由潜在性变为现实性的前提和条件。教育以其极为简约的方式和广泛的形式传递人类已有的科学知识,高效能地扩大科学知识的再生产。

2.教育是促进科技革命与发展的重要手段,而且能够直接生产科学技术。特别是高等学校通过创造和发明新的科学技术从而发挥再生产科学技术的功能。

3.科学技术的创新依赖于人才的创新,而人才的创新无疑依赖于教育。正因为教育对经济、政治、文化和科技发展有如此重要的功能,自改革开放以来,我国逐步确立并实施科教兴国和人才强国战略,提出了创新型国家建设、创新型人才培养和创新教育等一系列重大命题。

五、教育的人口功能

1.控制人口的数量;

2.提高人口的质量;

3.改善人口结构,调整人才构成与流动。

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