2017安徽特岗教师招聘考试试题及答案解析(综合知识)

http://anhui.hteacher.net 2017-07-20 08:42 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

三.简答题 (6分)

19.试列举我国中小学常用德育方法

答：德育方法是为达到德育目标而采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式总和，主要有：

(1)说服教育法;

(2)榜样示范法;

(3)实际锻炼法：

(4)情感陶冶法;

(5)道德修养法：

(6)品德评价法。

四.材料分析(每题8分，2题，共16分)

20.周老师在教学中发现，很多学习任务的完成都离不开观察，而学习任务完成质量高低与观察力强弱密切相关，为提高学生观察能力，他鼓励学生观察自己饲养的小动物，栽种的植物，带学生到田间地头，科技馆，动物园做观察，引导学生在课堂上看教学视频...

周老师经常指导学生阅读资料，制定观察计划，设计观察工具，提醒学生别忘了观察的目的，及时记下观察内容，过程和结果，要求学生总结与思考，在观察遇到困难时，耐心与学生讨论，交流。

经过师生一学年的努力，周老师的学生都能做到抓住观察对象的典型特征进行描述，发现别人不易觉察到的细节及变化，借助推理与思考，从不同角度撰写出较为新颖的观察报告，学生观察能力明显提高。

(1)什么是观察?什么是观察力?(2分)

(2)结合材料谈谈培养学生观察力的基本要求 (3分)

(3)根据上述要求，请你对周老师的做法作出评价 (3分)

参考答案

(1) 观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动是知觉的高级形式。观察力是大脑对事物的观察能力是人不可缺少的重要智力品质。

(2)在教育教学中可以通过以下方式培养学生的观察力：

①引导学生明确观察的目的和内容。

②充分的准备、周密的计划，提出观察的具体方法。

③在实际观察中加强对学生的个别指导。

④引导学生学会记录整理观察结果 。

⑤引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。

(3)周老师的做法正是贯彻了培养学生观察力的基本要求：

①周老师会提醒学生别忘了观察目的，是在引导学生明确观察的目的和内容。

②周老师经常指导学生制定观察计划、设计观察工具，目的在于引导学生做充分的准备、周密的计划。

⑧周老师在学生遇到困难的时候，他耐心与学生讨论交流加强了对学生的个别指导。

④周老师让学生撰写观察报告，引导学生学会记录整理观察结果。

⑤通过师生一学年的努力，周老师的学生观察能力明显提高，培养了学生良好的观察品质。

21.小李2014年从师范大学美术学院毕业后考了特岗教师，在一所农村小学任教，该校只有1-5年级5个教学班，该校长期缺少音体美教师，李老师承担全校所有班的美术课。

李老师会弹吉他，打篮球，大学时选修了多门素质教育拓展课，师范技能和综合素质得到较好发展，工作后李老师常用“班班通”，在线课堂等信息技术手段，把优质课程资源引入课堂，校长发现李老师这样的“复合型人才”，于是把全校音乐，体育课也都交给了他。

不仅如此，课余时间李老师组织手工，书法和国画等课外活动小组，培养近百名“小书法家”“小画家”，此外李老师还用周末时间为校设计和布置各种文化展示墙，为校园添加了健康快乐的文化气息和艺术美感。

校长对其大加赞赏，常感叹说：“一个特岗教师，就改变了我们一个学校啊”。

(1)李老师已经具备哪些专业素养 (4分)

(2)教师专业成长需要哪些平台或条件 (4分)

参考答案：

(1)教师的专业素养包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。

①道德素养要求教师对待事业要忠诚对待学生要热爱等。材料中，李老师承担了大量课程教学，还利用周末和课余时间为学生和学校设计各种活动+体现了良好的师德。

②知识素养要求教师具备精深的学科专业知识、广博的科学文化知识等。材料中李老师既能教美术课又能教体育、音乐还会国画和书法等，体现了其知识的深度和广度。

③能力素养要求教师具备教育教学能力、组织管理能力等。材料中，李老师灵活运用各种师范技能，组织各种有趣的课外活动，是个“复合型人才”。

④心理素养要求教师具备健康的人格和愉悦的情感等材料中，李老师性格开朗、兴趣广泛深受学生喜欢。

(2)教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：

一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;

二是通过实践训练提高在职教师的素质。

促进教师成长有以下几种方法：

①观摩和分析优秀教师的教学活动，

②开展微格教学，

③进行专门训练;

④反思教学经验。

责任编辑：安徽华图