http://tianjin.hteacher.net 2017-02-23 16:03 天津教师招聘 [您的教师考试网]
17.下列哪项是对心理咨询对象的正确表述( )
A.正常人
B.有心理困惑的正常人
C.有心理疾病的人
D.异常人
18.注意是一种( )
A.独立的心理活动过程
B.心理活动
C.个性
D.气质
19.一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动,这主要属于智力技能形成的( )
A.物质活动或物质化活动阶段
B.出声的外部言语阶段
C.无声的外部言语阶段
D.内部言语阶段
20.我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外,突然觉得阳光很刺眼,但过不了多久,这种感觉就减弱或是消失了。这属于感觉的( )
A.适应
B.对比
C.补偿
D.相互作用
二、填空题
1.实用主义教育的代表人物是--;结构主义教育的代表人物是_________。
2.义务教育即依_____规定,适龄儿童和青少年须须接受,国家、社会、学校和家庭须须予以____的国民教育。
3.普通中学教育的双重任务是指为社会主义事业培养各行各业的_______;为高一级学校输送______。
4.两种对立的教学方法体系是______和______。
5.学生的年龄特征,是指青少年在—定年龄阶段内,身心在发展过程中所表现出来的那种一般的、______的和______的特征。
6.教师在教育科学知识方面的素养,具体包括______、______和各科教材教法等方面的知识。
7.教学的辅助形式有______、______和现场教学。
8.学制是______的核心;教师爱学生是______的核心。
9.《论语》中的“温故而知新”所体现的是______教学原则;《学记》中的“道而弗牵”所体现的是______教学原则。
10.意识是以______为基础的—个有系统的整体,是一个人______的总和。
11.个体心理是在心理过程中______起来的,也是在心理过程中得以表现,已形成的个性心理又______着心理过程。
12.反射是指在______的作用下,有机体对内外刺激所作的______的反应。
13.从气质与性格的性质看,气质更多地受到______的影响,性格更多地受到______的制约。
14.积极的情绪具有______作用,而消极情绪具有______。
15.技能是通过训练而获得的自动化的______或______。
16.动机的产生有两大条件,一是______,二是______。
17.我们衡量一个人的感觉能力可借助于______和______。
18.练习后期,成绩出现暂时停顿现象,即所谓的______。在练习过程中,技能发展的速度时而加快,时而减慢的现象,称为练习成绩的______现象。
三、简答题
1.美育的基本任务是什么?
2.德育过程与智育过程有哪些重要区别?
3.确立教育目的的理论依据是什么?
4.课外校外教育活动有什么意义?
5.怎样丰富学生的想像力?
6.情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面?
7.能力测验标准化工具应具备哪些条件?
8.如何激发学生的学习动机?
四、论述题
1.试论教学过程中的认识规律。
2.成功地掌握某种技能,应注意哪些问题?
参考答案
一、选择题
1-5:CDACA 6-10:BCDAD 11-15:CDBCC 16-20:CBBCA
二、填空题
1.杜威布鲁纳
2.法律保证
3.劳动后备力量合格新生
4.启发式注入式
5.典型本质
6.教育学心理学
7.个别教学分组教学
8.国民教育制度职业道德
9.巩固性教学原则启发性教学原则
10.心理过程心理体验
11.形成和发展制约
12.中枢神经系统规律性
13.生理条件社会生活条件
14.增力减力
15.动作方式动作体系
16.内部需要外部诱因
17.感受性差别感受性
18.高原现象起伏
责任编辑:宗美琦
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