2014甘肃教师考试:强化练习及答案四

http://gansu.hteacher.net 2017-02-21 10:56 甘肃教师网 [您的教师考试网]

2014甘肃教师考试:强化练习及答案四

 1.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

A.刺激情境 B.即定疑问 C.思维状态 D.思维起点

2.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。

A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设

3.关于问题的种类,对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于( )。

A.一般问题 B.有结构问题 C.无结构问题 D.特殊问题

4.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在( )。

A.0~5岁 B.6~8岁 C.8~10岁 D.10~12岁

5.爱国主义情感属于( )的道德情感。

A.直觉的 B.想象的 C.行为的 D.伦理的

6.一个人的对人对己、对事、对物的态度是( )。

A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的

C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的

7.在心理测验中,智力测验属于( )。

A.认知测验 B.能力测验 C.人格测验 D.智商测验

8.在心理测验中,成就动机测验属于( )。

A.认知测验 B.能力测验 C.人格测验 D.智商测验

9.心理咨询与辅导的基本方法是( )。

A.会谈 B.倾听 C.鼓励 D.询问

10.肌肉的松弛训练法是由( )首创的。

A.皮亚杰 B.雅各布松 C.艾里斯 D.沃尔茨

参考答案

1 选A。解析:大多数心理学家都认为,任何问题都含有三个基本的成分:一是给定的条件;二是要达到的目标;三是存在的限制或障碍。为此,可以把问题定义为:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。

2 选C。解析:问题解决是一个复杂的过程,综合有关研究,可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

3 选B。解析:有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式a2-2ab+b2进行因式分解正属于这类问题。

4 选B。解析:在皮亚杰的理论中,儿童道德发展的阶段(6~8岁)又称他律道德阶段,儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在的尊敬和顺从的愿望。

5 选D。解析:在道德情感中,爱国主义情感表现为对祖国的真诚热爱和无限的感激,这样一种情感属于伦理的道德情感。

6 选D。解析:态度是通过学习而形成的,不是天生的,无论是对人还是对事,各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。

7 选A。解析:心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具,心理测验可按不同的标准进行分类,认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。

8 选C。解析:心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具,心理测验可按不同的标准进行分类,人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。

9 选A。解析:教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响,会谈是心理咨询与辅导的基本方法。

10 选B。解析:肌肉的松弛训练法是通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤,这种方法由雅各布松在20世纪20年代首创,经后人修改完成。

责任编辑:宗美琦

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