2017甘肃教师招聘考试幼儿教育理论综合模拟卷3

http://gansu.hteacher.net 2017-02-16 16:43 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

二、填空题

21.有组织 [解析]幼儿教育是幼托机构对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的活动。

22.角色 [解析]角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的游戏。

23.性格 [解析]性格是个性中最核心、最本质的表现，它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化的行为方式中。

24.4 [解析]心理学上的研究表明，虽然婴儿在3个月时就开始形成对红绿两种光刺激很不稳定的分化，但到3岁时，幼儿还不能认清基本颜色，4岁才开始认识一些混合色。

25.支架式教学[解析]围绕教师和儿童在教和学过程中的作用，建构主义者提出了支架式教学。这是指教师为儿童搭建向上发展的平台，引导教学的进行，使儿童掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。这种教学思想来源于维果茨基的“最近发

展区”理论。

26.经典条件作用 [解析]婴儿最早的学习方式是经典条件作用。

27心理健康 [解析] 幼儿园要树立正确的健康，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

28.主导 [解析]在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。

29.睡眠 [解析]婴儿最初的诱发笑发生于睡眠时问。比如，在婴儿睡着时，温柔地碰

碰婴儿的脸颊，或者是抚摸婴儿的肚子，都可能使其出现微笑。

30.转折期 [解析]儿童在心理发展的转折期，容易产生强烈的情绪表现，也可能出现

儿童与成人关系的突然恶化，出现对成人的反抗行为。

三、名词解释

31.[参考答案]动机是激发、引起个体的活动，引导、维持已引发的活动，并促进活动朝

向某一目标的内在动力作用。

32.[参考答案]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心发

展的需要，促进每个幼儿全面和谐的发展。

33.[参考答案]幼儿家庭教育有广义和狭义之分。广义的幼儿家庭教育主要是指家庭成员之间的互相影响和作用。狭义的幼儿家庭教育则指的是在家庭生活中，由家长(主要是父母或其他长辈)对幼儿进行的教育和施加的影响。

四、简答题

34.[参考答案]气质一般分为四种类型：

(1)胆汁质

这类幼儿精力旺盛，反应迅速;脾气急躁，容易冲动，情绪明显表露于外，但持续时间不长。

比如，上课时坐不住，经常在椅子上乱动，老师的提问没有听清楚就急着回答;画图画或搭积木时，开始很认真，但稍不合意就把纸撕破或把积木推倒。

(2)多血质

这类幼儿活泼好动，反应敏捷;喜欢与人交往，善于适应环境变化;注意和兴趣容易转移，

情绪表现明显，但易变。比如，喜欢与小朋友一起玩，不愿意单独玩;不管遇到生人、熟人，都主动打招呼;能很快适应集体生活，适应不熟悉的环境，不怯场;遇到不高兴的事就生气，但经别人劝说后，不执拗，很快就忘掉;面部表情生动，能有感情地讲述故事;思维敏捷，但不求甚解;注意力分散、兴趣容易转移、情绪不稳定。

(3)黏液质

这类幼儿安静稳定，内向，有耐性，沉默寡言，交际适度，能克制自己，注意稳定且不容易转移。比如，上课不主动回答问题，但老师点名叫他，则可以回答得很好;与小朋友相处，很少发生冲突，不爱告状，也不爱表现自己;如果受了委屈，很长时间情绪都不好;能够长时间地从事集一项活动，不易受到外界的影响;对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。

(4)抑郁质

这类幼儿行为孤僻，反应迟缓;具有较高的感受性，善于觉察他人不易觉察的细节;情绪反应深刻、持久，但不表现于外，具有内倾性。比如，不喜欢说话，不喜欢与小朋友一起玩，更不易与陌生人接触，参加集体活动也不主动，被别人骂了还会长时间记仇等：对最喜欢的老师也不以言语来明显地表示好感，只是默默地望着老师;受到表扬时没有明显的表示，教师稍加批评，就很难为情，且持续很长时间;起床时，穿衣服动作很慢，上课时，动手、动笔的速度也很慢。

一般而言，纯粹属于上面四种典型的气质类型之一的人是很少的，大多数人同时兼具其他

类型的某些特点，具有混合性。

35.[参考答案](1)丰富幼儿关于自然和社会方面粗浅的知识，扩大幼儿的眼界。

(2)培养幼儿对认识自然、社会的兴趣和求知欲望。

(3)发展幼儿的智力。

 

(4)形成对待人们和周围事物的正确态度。

责任编辑：宗美琦