http://chongqing.hteacher.net 2017-02-10 10:38 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
11.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是( )。
A.转移
B.补偿
C.升华
D.合理化
12.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
13.科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。
A.道德行为习惯的形成
B.尊重准则和社会公正感两方面
C.道德信念的形成
D.能运用道德原则进行是非判断
14.人的气质类型在社会评价上( )。
A.有好有坏
B.无好坏之分
C.都是好的
D.都是坏的
15.“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为( )。
A.概念
B.原理
C.规则
D.技能
16.程序教学的基础是( )心理学。
A.构造主义
B.认知主义
C.行为主义
D.实用主义
17.学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是( )的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导
18.李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从( )人手对李明进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
19.“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.康德
D.洛克
20.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于( )。
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.感知直观
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