幼儿园中班教案:《空气在哪里》

http://www.hteacher.net 2016-12-30 15:02 教师网 [您的教师考试网]

温州新桥艳洁幼儿园::陈聪阳 设计意图: 空气是赖以生存的物质,但在我们平时的生活中,空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动,主要是通过幼儿自由地进行科学探索活

温州新桥艳洁幼儿园::陈聪阳

设计意图:

空气是赖以生存的物质,但在我们平时的生活中,空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动,主要是通过幼儿自由地进行科学探索活动,从而了解空气的存在,帮助幼儿获取一些有关空气与人类的关系,培养幼儿对科学的兴趣和对大自然的热爱。

活动目标:

1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。

2、初步了解空气的用途和特性。

活动准备:

气球、保鲜袋、针铜

活动过程:

一、出示气球

师:小朋友今天老师给你们带来了什么?

幼:气球

师:今天老师给你们一个气球,小朋友自己去玩玩。

师:气球怎么变怎样了。

幼:变大了。

师:气球为什么变大了。你们知道吗?

幼:不知道

二、空气的特性

师:这里有一个秘密,其实我们把空气吹进去了。空气才会鼓鼓的。

师:小朋友你们看周围幼什么啊?

幼:

师:其实我们周围还有空气。你们有没有看到啊?

幼:没有

师:这是什么啊?

幼:针铜。

师:(教师用针铜吸一下空气)你们感觉到了什么?

幼:有风。

师:空气在四周流动产生风

教师小结:空气是我们看不见、摸不着、

师:(教师出示保鲜袋)小朋友这是什么?

幼:保鲜袋

师:现在我们用保鲜袋去抓空气。(教师示范)

幼:(小朋友自由的再周围抓空气)

四、空气的作用

师:小朋友你们刚才玩的开心吗?

幼:开心

师:你们玩的热不热啊。小朋友你们在很热的时候你会干吗?

幼:用扇子。吹空调

师:你知道风是那里来的吗?

幼:不知道

师:空气的流动都是制造风

师:小朋友你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。如果

没有了空气,人类,动植物都会失去生命。

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