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2016广东教师招聘幼儿教育理论综合知识还原现场/模拟考场卷(3)

http://guangdong.hteacher.net 2016-12-21 16:23 广东教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选项的字母填在题干后的括号内。错选、多选、未选均不得分)

1.新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是(  )。

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.《幼儿园管理条例》

2.“娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于(  )。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.智力游戏

3.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了

(  )教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

4.依照基克的观点,解决问题首先要(  )。

A.建立问题表征

B.搜寻解法

C.执行解法和评价

D.分解问题

5.学习效率和动机水平之间存在(  )。

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

6.游戏是幼儿的(  )。

A.自发学习

B.在教师指导下的学习

C.自我学习

D.有目的性的学习

7.原始的记忆因素是(  )。

A.自然条件反射

B.习惯化

C.人工条件反射

D.重学记忆

8.儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为(  )。

A.从笼统到专门的规律

B.大小规律

C.粗细规律

D.从整体到局部的规律

9.(  ),儿童动作有意性的发展出现了较大质变,可以说是意志行动的萌芽。

A.6个月左右

B.8个月左右

C.10个月左右

D.11个月左右

10.从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性(  )的表现。

A.独特性

B.整体性

C.稳定性

D.社会性

11.儿童社会性的发展是(  )。

A.与生俱来的

B.遗传素质决定的

C.成长过程中自然形成的

D.同外界环境相互作用过程中逐步实现的

12.最早提出游戏是儿童的本能活动的是(  )。

A.柏拉图

B.格罗斯

C.杜威

D.福禄倍尔

13.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用,使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了(  )对幼儿园教育的意义。

A.社区资源

B.社区环境

C.社区习俗

D.社区文化

14.根据皮亚杰的道德认知发展阶段论,(  )是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

15.在规定的时间内,面对相同的问题,有的人能想出多种不同类型的答案。这反映了思维的(  )。

A.独创性

B.多维性

C.变通性

D.流畅性

16.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿(  )。

A.3个月左右

B.4个月左右

C.5个月左右

D.6个月左右

17.学前儿童的德育对儿童的全面发展起着非常重要的作用,对学前儿童进行德育必须从(  )人手。

A.认知

B.行为

C.情感

D.意志

18.当前游戏理论流派中,埃利斯是(  )的代表人物。

A.精神分析论

B.认知结构论

C.学习论

D.激励调节论

19.英语学习中,当学完单词“eye”(眼睛)后,再学习“eyeball”(眼球)时,即可以产生(  )。

A.正迁移

B.负迁移

C.一般迁移

D.特殊迁移

20.桑代克的联结说中,(  )是最重要的学习规律。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.组织律

二、多项选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选项的字母填在题干后的括号内。错选、多选、未选均不得分)

1.影响学前教育的社会因素有(  )。

A.社会经济

B.社会文化

C.社会政治

D.社会文明

E.社会道德

2.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程,20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的(  )作为主要任务。

A.保育

B.智力教育

C.社会性发展

D.照管

E.营养

3.福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”,是将(  )融为一体。

A.玩具

B.教具

C.教法

D.教材

E.活动

4.课程内容组织方式主要有(  )等几种。

A.分科课程

B.核心课程

C.活动课程

D.理论课程

E.游戏课程

5.下列选项属于现代社会变迁的重要特征的是(  )。

A.高度科技化

B.高度工业化

C.高度城市化

D.住宅高层化、独层化

E.食品精细化

6.幼儿记忆力发展的特点有(  )。

A.无意记忆为主

B.无意识记的效果优于有意识记

C.机械记忆占主要地位

D.形象记忆占主要地位

E.形象记忆效果优于抽象记忆

7.幼儿的结构游戏按技能分为(  )。

A.排列

B.黏合

C.穿孔

D.编织

E.组合

8.下列属于创造性游戏的是(  )。

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.音乐游戏

E.智力游戏

9.下列选择项中属于道德的特征的有(  )。

A.人类所特有的社会现象

B.社会共同性

C.属于社会意识形态范畴

D.阶级性

E.强制性

10.瓦拉斯1926年提出的创造性思维阶段包括(  )。

A.准备期

B.交流期

C.酝酿期

D.豁朗期

E.验证期

三、填空题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分)

1. 泛指一切社会现象的变化和发展。

2. 是实施学前儿童德育的最基本的途径。

3.对自己所作所为的看法和态度,包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识,就是 。

4.教学内容一般表现为 、教材和 。

5.7~11岁的儿童逐渐学会从别人的观点看问题,他们还能接受别人的意见,修正自己的看法,这体现了此阶段儿童思维的特征是 。

6.从学前教育的历史发展来看,学前教育的任务先后经历了四个阶段的变化: ,学前教育主要是为了工作的母亲照管儿童,只担负儿童生活与安全方面的任务;19世纪下半叶至20世纪上半叶,开始对儿童实施 的教育;20世纪60~70年代,学前教育以发展儿童的 为中心;20世纪80年代以后,学前教育注重促进儿童身体的、情绪的、智能的和 的全面发展。

7.技能是合乎法则的活动方式,它能够对活动进行 。

8. 是3~4岁幼儿的主要学习方式。

9.儿童的心理年龄特征是指儿童心理发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些 、 和 特征。

10. 是对物体的轮廓及各部分的组合关系的知觉, 是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉, 是辨别物体远近的知觉, 是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。

11.情感过度依赖和退行性行为是幼儿期普遍存在的行为问题,主要原因是幼儿 。

12. 是课程目标的载体,它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。

13.把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是 。

14.人的每一种品德都是由道德认识、 、 和道德行为构成。

15.智力超常儿童是指智商超过 的儿童。

四、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

1.最近发展区

2.手眼协调动作

3.技能

4.幼年健忘

5.道德感

五、简答题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)

1.简述学前儿童全面发展教育的意义。

2.简述当前的游戏理论。

3.简述品德心理结构的主要成分。

4.试述建构主义学习理论的主要观点。

六、案例分析题(14分)

小明是某幼儿园大班的孩子,在该幼儿园里,他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼,和其他小朋友矛盾不断,今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的:前几天,小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋,李朋个子也比较高,这样,小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩,可李朋不太喜欢动,尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里,小明又找李朋教他“玩魔术”,李朋不同意,这样小明就动起手来……

在老师眼中,小明总是这样:总是主动和小朋友接触,可好景不长,一来二去,也就没人愿和他玩了。然而,他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。

据此案例回答问题:

1.小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。

2.这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系?

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