初中信息技术教案:《电子演讲稿之超级链接的制作》

http://www.hteacher.net 2016-07-29 15:32 教师网 [您的教师考试网]

电子演讲稿的超级链接制作 (教案) 教学目标:让学生充分动手,学会利用动作按钮和设置标记来展示文稿的交互功能,学会建立有交互功能的“我的学校”展示文稿;并且知道如何利

电子演讲稿的超级链接制作

(教案)

教学目标:让学生充分动手,学会利用动作按钮和设置标记来展示文稿的交互功能,学会建立有交互功能的“我的学校”展示文稿;并且知道如何利用ppcentrl.pps文件自学其他更多的课外PowerPoint强大功能;能为校庆45周年修改电子贺卡。

教学过程:

1. 复习准备

上几讲大家一起学习了电子演讲稿的编排和美化技巧,也学习了“预设动画”的初步效果。通过对“我的学校”的作品制作,相信大家对这些技巧的设置已经有了较深的印象,为了巩固对已学知识的掌握,接下来我们仍和往常一样先完成一个小测验。

(要求学生通过局域网,将共享的“小测验”文件复制到自己的A盘内,并在短时间内完成,试题附后。)

2. 引入新课

完成的同学不要忘记查看自己的成绩单。好,接下来我们先一起欣赏两份老师随机抽出的上节课作品。(利用网络广播,传输学生作品,并作点评)

(一是赵平同学英文版作品,一是祝超逸同学中文版作品)

在大家的作品中,分别从自己感兴趣的几个方面介绍了我们美丽的学校,在校庆之际可以向各位来宾展示。但是他们都只能单线性的浏览,按照大家制作时的次序一路看下去。那么假如观众想自己选择想看的内容,你有什么方法可使他们有进入你的品之中的感觉呢?换而言之,观众不必沿着直线一张张顺序浏览你制作的内容,而是可以按自己的意愿从中某一部分一下子又进入了另一部分,可以是某个图形、文字、图片、声音等等。

3.新课讲授

(打开电子板书,PowerPoint制作超链)

一、超级链接就是指在幻灯片中增加按钮或对某些对象设置标记,以后在放映时鼠标指针指向这些按钮或对象时会变成“手指”形指针,单击该处就能使演讲稿从当前幻灯片跳转到其他幻灯片等等。

二、两种链接的制作方法

(1) 按钮制作的设置

即在幻灯片上加入一些命令按钮,这些都是PowerPoint97预置好的。

(在学生作品上演示设置)

步骤:1.在视图方式下找到需要加按钮的幻灯片,使其成为当前显示的幻灯片

2.单击菜单栏“幻灯片放映”,再移动鼠标单击“动作按钮”子菜单,即可选中所需的按钮

3.在幻灯片合适位置按鼠标左键并拖动即可画出按钮形状,马上弹出“动作设置”对话框

4.选择“单击鼠标”----“超级链接到”,在其下拉列表框中选择“幻灯片--”

5.选择具体所需链接的幻灯片,两次单击“确定”按钮,即完成

6.在“幻灯片放映”时单击所设按钮即可查看效果

(2) 标记对象的设置

我们也可以不添加按钮,而是直接将幻灯片中某些对象(如文字、图像等)设置成标记来控制幻灯片的跳转。标记后,文字对象的颜色会自动改变

步骤:1.选中要标记的对象,可以是文本框中某几个文字,也可以是整个文本框或图片

2.----5.步骤同前

6.在“幻灯片放映”时,单击所设对象即可

以上设置全部完成后不要忘记对整个文稿进行保存

(3) 两种方式的异同点

共同点:链接后的效果是一样的;设置的步骤大部分相同

区别:方式一添加了按钮

方式二不添加按钮,但如设置对象是文字将改变其颜色,并添加下划线,对象多样,可以是图像、文字等等。

4.学生操作

布置学生操作目标,完成“我的学校”链接。

(1)在首张幻灯片上添加“庆祝五十四中学建校45周年”字样,及作者姓名、班级。

(2)在各幻灯片中设置按钮或对象标记,使观众可以自由地在各个页面之间切换

(教师巡视,个别指导)

5.如何自己学习更多的PowerPoint功能------PPCENTRL.PPS介绍

C:\Program Files\Microsoft Office\Office\Ppcentrl.pps

教师小结制作情况,并演示Ppcentrl.pps文件部分内容

(网络控制,教师演示介绍)

6.介绍“贺卡.POT”

(教师演示内容,网络控制)

学生修改操作要求:

(1)将贺卡.POT复制到软盘中

(2)将第1---3张中的“朋友”改为“母校”

(3)将第6、7张中的“30大寿”改为“45大寿”

(4)将第7张中的“你的朋友”改为“你永远的学生

7.小结

(1)“超级链接”的含义

(2)设置“超级链接”的主要方式有哪几种,他们的异同点是什么?

练习题两则,请学生回答

8.要求设备还原,准备下课

(注)配套课件:AUTHORWARE制作的“小测验”、POWERPOINT制作的电子板书、PPCENTRL.PPS 、贺卡.POT等

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责任编辑:yangyang

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