小学信息技术教案:《窗口里的小编辑》

http://www.hteacher.net 2016-07-25 16:19 教师网 [您的教师考试网]

窗口里的小编辑 科目 计算机 课题 《窗口里的小编辑》 教师 高海民 年级 四 年 级 学习目标 1、知识目标:让学生掌握选择文本的操作;掌握复制文本的操作;掌握粘贴文本的操作;掌

窗口里的小编辑

科目 计算机 课题 《窗口里的小编辑》
教师 高海民 年级 四 年 级
学习目标 1、知识目标:让学生掌握选择文本的操作;掌握复制文本的操作;掌握粘贴文本的操作;掌握剪切文本的操作;掌握插入文本的操作。 2、能力目标:培养学生动手操作的能力。 3、创新目标:理解计算机操作的思想,自己编辑有自己风格的文章。 4、德育目标:通过学习培养学生对计算机科学的热爱。
确定五点 重难点:掌握五种小编辑的操作。 德育点:在编辑成功后,让学生谈谈感受,体验成功,培养学生对计算机科学的热爱。 空白点:编辑有自己特点的文章。
教 具 微机
主要技术 激发创造性思考与想象技术。
教学过程中的五环节设计:
教师行为 学生行为
一、导引目标,激发兴趣 请大家看老师连续打两遍同一首古诗,然后,问大家想不想也能象老师一样快捷呢? 观察老师打字,激发学习欲望
二、创设条件,自主参与 根据课文中的提示,自己写一篇日记,并尝试用一用五种小编辑的功用。 学生自主尝试
三、组织研究,体验发现 1、组织学生研究,要制做成象老师这样的一篇文档,还应用哪些小编辑,要会使用WORD的哪些功能? 1、学生根据自己的实践经验,说出自己创作的过程。
四、引导创新,应用实践 让学生用刚才掌握的知识,去自己写一篇日记。 学生自主尝试自己编写。
五、反思小结,巩固提高 1、这节课你都学会了哪此知识? 2、以抢答的形式进行课后练习的完成。 3、说一说自己编写文章的感受。
研究性作业:

请编辑一个带有艺术字的小文章。

设计目的: 培养学生的探究意识

 相关资料推荐

>>2016年最新教师考试辅导资料下载

>>免费专业学科知识试听课程

>>在线教师考试模拟中心

责任编辑:yangyang

分享到:

精彩推荐

换一换

师资风采

  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
  • 华图师资
;
教师网微信

网络课程

每日一练

招聘资讯

热门试题

学员心声

  • 江西南昌 周丹:龙春来老师,我面试通过了。总体成绩第三。谢谢!

    武汉学员 杨喆 :我过啦!!!!!谢谢张云红老师!

    山东临沂学员徐兵兵:王老师:你好!我是山东小学数学兵兵,我面试得了第一,顺利通过,嘿嘿,谢谢老师。

    江西南昌学员周慧芳:龙老师,我通过啦,刚体检完,谢谢您,谢谢华图的老师,你们辛苦了!

    大连学员彭慧涵:老师我是彭慧涵,我考上了,谢谢老师五天四晚耐心辅导及对我的关心照顾,超级大么么,以后常联系。

    学员周洁华:老师讲的对我帮助很大 谢谢付明慧老师!

    学员王思文:我考上了啊!谢谢徐暮耘老师!!

    山西临汾 邓涛:雷老师,我总成绩排名第二!

    福州学员刘晓芳:一个第一,一个第二 ,非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊,我真想不到我能考第一名。

    九江学员冯老师:冀芳老师,不辱师训,我和金老师都过了,谢谢老师。

    江西学员余庆:老师,我是余庆,我面试过了,87.6,在我们考场上算是成绩比较高的,谢谢郭老师的教导老师。

    厦门学员苏晓婕:我9号刚考完…面试过了…第二名…还不错哈… 谢谢宋伟老师!

进入会员中心 会员中心 购物车 购物车 0
新浪 华图教师
官方认证微博
QQ 微信 华图教师
微信号htjiaoshi
在线客服

在线客服

工作日  8:30-21:00

节假日  8:30-17:30

回到顶部