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小学音乐教案:《动画城》

http://www.hteacher.net 2016-07-25 16:04 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           
教学过程:

一、创设情景.

播放音乐《大风车》,请学生们拍手做律动。

师:同学们知道老师刚才播放的是什么乐曲吗?

生:《大风车》

师:对,是中央电视台“大风车栏目”的主题曲,在这个栏目里有座城堡,专门播放各种各样的动画片。大家知道是什么城吗?

生:动画城

师:那么,今天我们一起去动画城做客吧!

二、趣味游戏.

1、敲快乐门

播放课件,出现一扇大门,门上有几条节奏练习。

X X XX XX X | XX X XX X |

XXX XX X -- |XXX XX X -- |

指名个别学生拍,然后全体学生拍,教师评价。

2、摘音乐果

学生拍对节奏大门打开,出现一颗大树,树上有音乐果,

每组派代表摘果子,听老师弹旋律,然后小组跟琴声自学。比一比哪个组唱的最好.

教师按组的顺序依次弹奏旋律,每个小组随琴声学唱.

3、唱欢乐歌

师:将我们5个小组的旋律连起来就是一首好听的歌呀,我们来唱一唱吧.(小组接龙唱)

可是没有歌词啊,让我们用一个字来唱出快乐的心情吧,用什么字?(LA~~~)

学生用啦字哼唱歌曲旋律.

三、新授歌曲

1、范唱

瞧,动画城里的小主人来欢迎你们了,请听他们对动画城的介绍.(教师弹琴范唱2次)

2、展示大歌单,学生读歌词,共同分析.

3、轻声演唱歌曲,教师弹琴整体教唱1-2次.

4、师生解决难唱部分.

5、提示歌曲情绪速度,师:你觉得这首歌用什么样的情绪演唱最合适?

生:活泼,高兴,快乐~~~~~~~~~~~~~

师:那么演唱的速度应该慢一点,还是稍快呢?

生:稍快.

师:同学们,让我们用天真活泼的声音来演唱动画城的歌曲吧,带上你的微笑,让老师看看谁的表情最好.

6、加上打击乐器伴奏表演唱。

四、动画片断欣赏.

现在要播放一组音乐考考大家,请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐,并回答动画片里的主要人物是谁?

教师活动:

播放《猫和老鼠》

学生活动:

争先恐后地回答,猜对的同学奖励小礼物

师:刚才同学们回答的很正确,现在我们来观看一下他们的精彩表演。(插播一段动画,进一步激发学生兴趣)

五、表演动画人物。

师:我知道同学们最爱看动画片了,对动画人物也很熟悉,你对人物的动作和表情有印象吗?

请部分学生,听教师随意播放任一动画主题曲,相关的人物随音乐表演人物的动作、表情,其他学生用打击乐器伴奏。

六、小结

师:你们表演的可真好,今后同学们再看动画片时不仅要看情节还要去感受这美妙的音乐呀。

那让我们再次用最饱满的情绪最美的声音演唱歌曲《动画城》,告别动画城吧。

学生边拍手边演唱。

师:欢迎大家下次光临,再见~~~~~~~~~~!

教学目标:

1、通过学唱《动画城》,培养学生自然大方的演唱习惯。

2、模拟不同动画人物的表情、动作进行表演,发展学生的音乐表现力。

3、将学生对动画片的兴趣引向音乐,通过演唱、表演等手段,激发培养学生的音乐表现力。

教学重点:

指导学生用天真活泼的声音演唱《动画城》

引导学生鉴赏和感受动画片中的音乐

教学难点:

学生能积极参与音乐活动,自信大方的表演。

教具准备:

CAI课件、多媒体播放设备、打击乐器、电子琴

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