2016年粤东西北乡镇事业单位教育岗面试试题解析（7月6日）

http://guangdong.hteacher.net 2016-07-06 11:36 广东教师招聘 [您的教师考试网]

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【1】2016年粤东西北乡镇事业单位教育岗面试试题解析(7月6日上午)

【2】2016年粤东西北乡镇事业单位教育岗面试试题解析(7月6日下午)

【3】2016年粤东西北乡镇事业单位教育岗面试试题解析(7月7日上午)

【4】2016年粤东西北乡镇事业单位教育岗面试试题解析(7月7日下午)

更新中……

2016年粤东西北乡镇事业单位教育岗面试试题解析(7月6日上午)

7月6日上午：

【材料】：

小芳的体育老师是个阳光帅气、平易近人的男老师，小芳很喜欢他，也很喜欢体育，体育很好，体育成绩也不错。有一次体育课，小芳身体不舒服，但是为了不让老师失望，仍然咬牙坚持，结果晕倒了。躺在医务室的床上，小芳迷迷糊糊睁开眼看到体育老师，情不自禁说了一句:老师我喜欢你……

问题一:请问你如何看待小芳的表白?

问题二:如果你是这名体育老师，你当时会怎么做?以后又会怎么做?

问题三:作为一名老师，在与异性学生相处的时候，你该注意些什么?

【参考解析】：

第一题：

学生正处于青春期，青少年的身心发展提前，会对异性产生好感，符合青少年学生身心发展特点。在一些学校中，学生对老师产生懵懂的情感，是正常的现象，在学校也是时有发生的。对于这样的现象，我们要引起重视，加以合理的疏导。学生对老师产生情感，一定是有原因的，学生对老师的情感，是一种敬佩之情，崇拜之情。作为老师，我们应该多与学生沟通，分析其中原因，帮助这名学生走出不恰当的情感。在处理的过程中，既要重视保护学生的自尊心，同时又要注意引导学生向着积极的方面发展。

第二题：应急应变（稳定心态-分析情况、确定任务-解决问题-总结提高）

假如我是这位体育老师，我会稳定自己的心态，沉着冷静、理性客观地去面对小芳的表白。

因为小芳跑步晕倒了，我的当务之急是联系校医室，对小芳进行救治。我会马上安排几个有力气的同学把小芳背到校医室，同时请班干部体育委员稳定班级秩序，组织大家继续活动。并第一时间联系小芳同学的家长，请家长赶到医院。同时联系小芳的班主任，请班主任赶到校医室。作为老师全程跟进，关注小芳身体状况发展，待小芳稳定后做好安抚工作。同时对小芳的家长说明情况，做好安抚工作。

等小芳情绪稳定，身体恢复后，作为老师我会事后找到小芳进行沟通。感谢小芳对老师的信赖，喜欢上老师的课，老师很开心。但小芳的年龄还比较小，现在阶段应该以学习为主，不应该分散学习精力，并且小孩子对于事情的看法也不够全面。分析小芳对老师产生依赖的原因，可能是由于性格内向，不喜欢说话，朋友比较少，内心的烦恼无处诉说；也可能是因为父母对她关爱不够，让她感受不到身边人的爱护；还可能是小芳成绩不好，比较自卑，导致她特别向往阳光和自信的态度，从而对老师产生了好感。

基于以上的原因，我会给出相应的解决办法。如果是因为小芳性格内向的原因，作为老师，我会鼓励小芳大胆自信，多与身边的同学交流，扩大自己的交友圈。如果是因为家庭原因，我会加强与小芳父母的沟通，请小芳父母多抽出一下时间陪陪孩子，多关注孩子的心理，不仅要关心他们的学习成绩，还要关心孩子的生活和情感。如果是因为成绩不好自卑，作为小芳的体育老师，我会小芳进行沟通，引导她端正学习态度，使用得当的学习方法。鼓励她，并相信她可以提高自己的学习成绩。同时，我还会跟小芳的班主任进行沟通，请班主任多关心小芳的状况。也会跟其他任课老师沟通，请任课老师关注小芳的学习，平时多给小芳一些发言的机会，鼓励她，树立她学习的自信心。

最后，我要进行反思，为什么会出现这种情况？是不是我自身平时对待学生的方式方法有问题，容易引起学生的误会。以后要加以改正，正确对待异性学生。通过以上这些举措，我相信小芳的情况会得到解决，以后会将精力转移到学习方面，并逐渐提高自身的学习成绩。

第三题：人际沟通（态度-原因-对策-总结）

作为一名老师，对待所有同学都应该一视同仁，无论是同性学生还是异性学生，都应该做到“关爱学生、为人师表”，不能因为是异性学生就特别对待，对待异性学生特别好或者特别忽视都是不恰当的。

学生对异性老师有好感，一是由于学生的身心发展特点决定的。青少年时期的学生，对待异性存在好奇心，对待异性的老师有爱慕和崇拜之情，这是一种正常现象。二是，学生对老师具有向师性。如同材料中的小芳对待体育老师，会产生好感。学生一般认为老师说的都是对的，老师的行为也都是好的。这是学生对老师的向师性，老师的示范性体现的。三是，老师在与学生相处过程中，没有注意方式方法，注意度的问题。由于这些原因，学生会对老师产生情感，把老师作为自己喜欢的对象。

作为一名教师，在教育教学的过程中，应该正视与异性学生的交往，处理好与异性学生的关系。

第一，老师应该本着一个正确的学生观，把所有学生都看成是完整的发展中的人，所有的学生都需要人文关怀。不应该对异性学生有偏见，更不要因此而歧视学生或忽视学生。

第二，教师应该在学生面前树立威信。从丰富的知识储备、高超的教学技能和高尚的人格魅力去获得威信，做到让学生心悦诚服，从而去尊重老师，去敬佩老师，消除单纯的喜欢的情感。

第三，教师应该树立一个新型的师生观，那就是民主平等、尊师爱生，教学相长、心理相容的师生关系。在师生交往的过程中，应该本着既要尊重学生，又要严格要求学生的原则去对待学生。

第四，作为老师，与异性交往注意适度原则。师生可以成为朋友，但是是亦师亦友的关系、不仅仅是朋友。现代科技发达，学生接触事物多，心理成熟较早。作为老师要意识到学生身心发展的特点，在交往过程中注意度的问题。与异性学生交往时，注意适度的原则。比如，尽量避免如摸头、摸手类的一些亲密行为。

第五，教师应以中小学教师职业道德规范的标准严格要求自己，要求自己做到“关爱学生、为人师表”。关爱学生是教师的灵魂所在，老师对待学生的教育教学，应针对全班所有学生。在沟通时，也不宜只针对个别学生，以免引起个别异性学生的误会。

作为一名老师，应以“教书育人”为己任，将“关爱学生”作为师德的灵魂所在，与异性学生交往过程中注意方式方法，注意适度的原则，从而避免材料中发生的这种现象。假如我有幸成为一名老师，我会时刻谨记“中小学教师职业道德规范”的内容，以此严格要求自身。在教育教学工作中关爱所有的学生，力争促进所有学生的全面成长。

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