2014深圳市教师招聘教综客观模拟题及解析三

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 15:12 深圳教师招聘 [您的教师考试网]

深圳市教师招聘考试模拟卷——客观题

一、单项选择题(50题，每题1.0分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意)

1.系统总结了古代罗马的教育观和教育经验，被誉为欧洲古代教育理论的最高成就的是( )。

A.《理想国》 B.《雄辩术原理》 C.《民本主义与教育》　　D.《政治学》

2.20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是( )。

A.马卡连柯　 B.赞科夫 C.巴班斯基 D.苏霍姆林斯基

3.“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有( )。

A.社会性 B.历史性 C.民族性 D.继承性

4.人力资本理论说明了( )。

A.教育对生产力的促进作用 B.生产力对教育的制约作用

C.教育对科学技术发展的作用 D.科学技术对教育的影响作用

5.教师劳动和其他劳动最大的一个不同点是( )。

A.劳动的复杂性　 B.示范性 C.创造性 D.专业性

6.把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人的身心发展影响因素问题上倾向于( )。

A.遗传决定论　 B.成熟论 C.环境决定论 D.内因与外因相互作用论

7.从古至今，所提倡的师生关系在教学活动上表现为( )。

A. 教学相长的关系　 B.授受的关系 C.民主平等的关系 D.师道尊严的关系

8.1994年颁布的( )在法律上第一次确认了教师的专业地位。

A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国民法》

C.《中华人民共和国劳动保护法》 D.《中华人民共和国教育法》

A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

9.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )特点。

A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

10.义务教育又称为( )。

A. 强迫教育 B.普及教育 C.初级教育 D.有偿教育

11.世界上最早的师范教育于( )年诞生于( )。

A.1619年 德意志魏玛邦 B.1632年 捷克

C.1681年 法国 D.1897年 中国

12.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是( )。

A.内部动机 B.外部动机 C.社会交往动机 D.自我提高动机

13.在课堂中，教师让学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果。这种师生关系的形态属于( )。

A.对立型 B.民主型 C.依赖型 D.放任型

14.下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是( )。

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《国务院关于基础教育改革和发展的决定》

15.在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的( )。

A. 政治功能 B.生存性功能 C.发展性功能 D.享用性功能

16.5+2=0?看起来很荒唐，一位教学多年的老师曾这样解释：“学生星期一到星期五在学校受到五天教育，却在星期六、星期天这2天里因父母不同形式的教育和社会上一些不良风气的影响而完全抵消了，使得学生在一个星期里能学到的东西只为0。”这个现象说明学校开展德育工作要注意遵循( )。

A.教育的一致性和连贯性原则 B.集体教育和个别教育相结合的原则

C.严格要求和尊重学生相结合的原则 D.因材施教原则

17.当进行主题观察时，发现了与原来主题无关，或干扰原主题的具有重要价值的新现象，使观察的目的发生变化，提出新的主题，且多用于偶发性事件或用于不太了解的人和整体的是( )。

A.分析性观察 B.转向观察 C.间接观察 D.描述性观察

18.班主任了解学生基本情况最简易的方法是( )。

A.谈话法 B.观察法 C. 书面资料分析法 D.调查法

19.在某一相对完整的教学单元结束后，对学生学业成绩作的综合检查和评定是( )。

A.考试 B.考验 C.考查 D.日常检查

20.赫尔巴特说：“我不承认有任何无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。这表明教学应该具有( )。

A.个人性功能 B.教育性功能 C.文化性功能 D.社会性功能

21.课外活动和课堂教学的共同之处是( )。

A.师生共同参加的 B.学生自愿参加的

C.有目的、有计划、有组织的 D.受教学计划、教学大纲规范的

22.少先队主要是面向( )的少年儿童。

A.7-12岁 B.6-12岁 C.6-14岁 D.7-14岁

23.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。有研究者根据50年代末—60年代初挪威征兵时的智力测验数据，对那段时期10.7万人应征入伍的19岁青年男子的智商得分进行研究。统计与分析发现上学9年者的智商平均得分比上学7年者高出7分，比上学8年者高出4分，经检验差异显著。这项研究成果表明( )。

A.学校教育能够提高人的智商

B.当时测定智商的工具和方法相当完善

C.学校教育并不能显著提高人的智商

D.智商的高低影响受教育年限长短

24.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱，久而久之，他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于( )。

A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习

25.教授《赵州桥》一课时，教师故意把赵州桥三个字写成拱形，收到了意想不到的效果，这种导入方法是( )。

A.实验导入 B.经验导入 C.故事导入 D.板书导入

26.教师对学生持有积极的影响，学生就会向教师期望的方向发展，这种效应是( )。

A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.皮格马利翁效应。

27.标志心理学成为一门独立学科的事件是( )。

A.德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验

B.俄国学者巴普洛夫提出条件反射学说

C.瑞士学者皮亚杰通过一系列实验，研究儿童思想发展规律

D.美国学者詹姆斯发表经典心理学着作《心理学教师》

28.维果斯基最近发展区对于教学和发展的关系的要求是( )。

A.教学走在发展的前面 B.发展走在教学的前面

C.教学和发展并列 D.两者关系不大

29.皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

A.7 B.8 C.9 D.10

30.遗忘曲线的首先提出者是( )。

A.巴甫洛夫 B.布鲁纳 C.艾宾浩斯 D.奥苏贝尔

31.“心理学的第一大势力”是指( )。

A.精神分析 B.行为主义 C.人本主义 D.结构主义

32.心理现象分为( )。

A.心理过程与个性心理 B.认知过程与个性心理

C.情感过程与个性心理 D.意志过程与个性心理

33.小学阶段儿童思维结构的特点是( )。

A.未掌握守恒 B.思维不具有可逆性 C.理解补偿关系 D.相对性

34.在上初三的小梅一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的( )。

A.正强化 B.负强化 C.呈现性惩罚 D.取消性惩罚

35.一个较长的学习内容，收尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪个因素的影响( )。

A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制

C.前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制

36.《红楼梦》中林黛玉多愁善感，孤僻内向，其气质属于( )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

37.四、五年级(10-12岁)学生的概括水平开始以( )为主。

A.直观形象水平 B.本质抽象水平 C.形象抽象水平 D.成熟本质抽象水平

38.“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的( )。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

39.学生读了曹雪芹的小说《红楼梦》后，在头脑中形成了林黛玉的鲜明形象，属于( )。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象

40.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是( )。

A.功能固着 B.迁移 C.定势 D.原型启发

41.小学生注意的稳定性较差，表现在集中于某一事物或活动上的时间较短。一般来说，7-10岁儿童可连续集中注意力约( )分钟。

A.10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.25分钟

42.“急中生智”体现的是( )。

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.心境

43.不想赡养年迈父母的子女可能表示对父母过分殷勤的态度，不想抚养子女的后母可能表现出对孩子过分的关心和照顾，以此来掩盖自己的真实感情，体现的心理防卫方式是( )。

A.替代作用 B.自我安慰 C.反向作用 D.倒退

44.合理情绪疗法的ABC理论认为，诱发性事件A只是引起情绪及行为反应的间接原因;而B--人们对诱发性事件所持的信念、看法、解释才是引起人的情绪及行为反应的更直接的起因，提出这个理论的人是心理学家( )。

A.沃尔仆 B.艾利斯 C.费斯廷格 D.荣格

45.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了( )。

A. 爱岗敬业的职业道德 B. 依法执教的职业道德

C. 严谨治学的职业道德 D. 为人师表的职业道德

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

46.教师( )是教师科学文化素质中活的灵魂，是教师献身教育事业的根本动力。

A.科学素养 B.道德素养 C.文化程度 D.认知品质

47.根据我国法律规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。

A.14周岁以下　　　 B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁　　D.18周岁以下

48. 教育法律关系就其性质而言可分为两类，一类是横向性的法律关系，一般称为( )。

A.教育刑事法律关系 B.教育民事法律关系

C.教育行政法律关系 D.教育服务法律关系

49.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是( )。

A.专门学校 B.职业学校 C.特殊学校 D.普通学校

50.义务教育实行______领导， ______ 统筹规划实施， _______ 为主的管理体制( )。

A. 国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府

B.省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府，

C. 国务院，省、自治区，直辖市人民政府, 乡级人民政府

D.省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府

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