安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2014深圳市教师招聘小学教综客观模拟题及解析三

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 15:04 深圳教师招聘 [您的教师考试网]

           

深圳教师笔试模拟题(小学客观题)

一、单项选择题(50题,每题1分,每题的备选答案中,只有一个是符合题意的)

1.根据( )可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。

A.思维的凭借物 B.思维的结构 C.思维的方向 D.思维的创造水平

2.课外活动的主体是( )

A.教师 B.学生 C.少先队组织 D.学校管理人员

3.在提问过程中,教师以不同的方式鼓励或启发学生回答问题,当学生不能作答或回答不完全时才引入的阶段是( )

A.拟题阶段 B.评价阶段 C.列题阶段 D.启发阶段

4.少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和( )

A.校内辅导员 B.小队辅导员 C.关工委辅导员 D.校外志愿辅导员

5.《中华人民共和国教育法》颁布于( )

A.1986年 B.1993年 C.1995年 D.2006年

6.学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室,并罚其俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列正确的是( )

A.王某对其头部所受伤害负主要责任 B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚

C.学校可依法给予刘某相应的行政处罚 D.刘某侵犯王某的受教育权和人身权

7.心理的发展具有关键期,根据理论研究,小学生品德发展的关键期是( )

A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级

8.关于教育目的,持无目的论的代表人物是( )

A.孔子 B.孟子 C.卢梭 D.杜威

9.教学工作的中心环节是( )

A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.学业成绩考查与评定

10.除国家另有规定外,任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满( )

A.12周岁 B.14周岁 C.16周岁 D.18周岁

11.根据教学板书的地位板书可以分为( )

A.主板书和副板书 B.教师主导型板书和师生合作型板书

C.单一型板书和综合型板书 D.传统板书和现代板书

12.二、三年级(8-10岁)学生的概括水平开始以( )为主。

A.直观形象水平 B.本质抽象水平

C.形象抽象水平 D.成熟本质抽象水平

13.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )

A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.政治本位价值取向

14.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生发展的个别差异性,要求教育要坚持( )

A.全面发展 B.循序渐进 C.因材施教 D.统一要求

15.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( )

A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性

16.根据《中小学教师职业道德规范》2008修订版,师德的灵魂是( )

A.为人师表 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关爱学生

17.在教学反思的多种形式中,最高境界是( )

A.反思札记 B.交流讨论 C.课后教案 D.行动研究

18.凡年满( )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童,可以推迟到( )周岁。

A.七、八 B.七、九 C.六、七 D.六、八

19.课外活动的最基本的组织形式是( )

A.群众性活动 B.小组活动 C.个人活动 D.班级活动

20.根据《少先队辅导员工作纲要(试行)》有关规定,少先队辅导员和少先队工作者活动的开展主要受( )直接领导。

A.共产党 B.共青团 C.学校 D.少先队

21.热爱真理,解放思想,有强烈的求知欲和自信心是属于( )

A.理智感 B.道德感 C.美感 D.认识

22.将筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用,这属于( )

A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.系统脱敏法 D.情绪辅导法

23.《深圳市中长期教育改革和发展规划刚要(2011-2020年)》提出要大力推进依法治校,具体措施不包括( )

A.推进教育政务公开和依法治校示范校建设

B.依法保障学校自主办学和履行法定职责

C.依法处理教育工作中的矛盾和纠纷

D.依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度

24.课堂小结的常见形式中最常用最简单的一种方式是( )

A.归纳式 B.比较式 C.渗透式 D.练习式

25.根据《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )

A.14周岁 B.14周岁以上不满l6周岁 C.16周岁以上不满l7周岁 D.18周岁以下

26.( )是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态人的决定性因素。

A.生物遗传因素 B.环境因素 C.教育因素 D.个体的主观能动性因素

27.教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和( )

A.设计练习作业 B.选取直观教具 C.制定教学计划 D.检查学生的学具

28.教育行政等部门和学校应当根据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病,食物中毒,意外伤害等突发事件的预案,配备相应设施并进行必要的( ),增强未成年人的自我保护意识和能力。

A.见习 B.观摩 C.演练 D.演示

29.心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是( )

A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍

30.班主任工作的中心环节是( )

A.组织和培养班集体 B.建立学生档案

C.了解学生 D.操行评定

31.一位小学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成各项作业,反映了其意志的( )品质。

A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性

32.“一切以自我为中心”的思维特征,出现在( )。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

33.根据马斯洛的需要层次理论,( )在最高层。

A.尊重的需要 B.归属和爱的需 C.缺失需要 D.自我实现

34.美国管理学家德鲁克提出了( )的班级管理理论。

A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理

35.下列学校行为,没有违背《义务教育法》的是( )。

A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的

B.分设重点班和非重点班的

C.选用未经审定的教科书的

D.开展分组教学或教改实验的

36.教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,属于( )

A.个别教学法 B.班级授课制 C.分组教学法 D.道尔顿制

37.下面哪一种不是教师常见的情绪问题( )

A.自卑 B.嫉妒 C.焦虑 D.强迫

38.根据《中华人民共和国教师法》,下列情况属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格”的是( )。

A.故意犯罪受到刑事处罚的

B.过失犯罪受到刑事处罚的

C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

39.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )

A.理论联系实际 B.做到因材施教

C.实现教育机构均等 D.教育与生产劳动相结合

40.学生集体的特征首先是要有( )

A.集体舆论 B.共同目标 C.干部队伍 D.活动

41.在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。

A.惩罚和服从取向阶段 B.权威和社会秩序取向阶段

C.良心或原则取向阶段 D.“好孩子”取向阶段

42.在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时,由训练者向教师提供积极的归因,或让他们观察那些积极归因者的示范,讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等。这是归因训练中的( )

A.诊断 B.操作 C.说服 D.转移

43.下列哪一项不是受教育者的义务的是( )

A.完成规定的学习任务,努力提升考试成绩

B.遵守学生守则,尊敬师长

C.遵守法律、法规

D.遵守所在学校或其他教育机构的管理制度

44.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标:到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,( )

A.进入人力资源强国行列 B.进入高等教育强国行列

C.进入继续教育强国行列 D.进入幼儿教育强国行列

45.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )责任。

A.民事 B.刑事 C.一般 D.行政

46.德育过程的基本矛盾是( )

A.社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

B.教育者与受教育者之间的矛盾

C.教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

D.受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

47.“多一把尺子,就多一个好学生”这反映的评价观是( )

A.评价是促进学生发展的“泵”

B.评价应该关注过程

C.学生是评价的主体

D.评价标准应该多元化

48.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,教育改革发展的核心任务是( )

A.提高质量 B.促进公平 C.改革创新 D.育人为本

49.教学的基本任务是( )

A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能

C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展

50.在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识领域的基本要求的是( )

A.了解中国教育基本情况

B.具有相应的自然科学和人文社会科学知识

C.具有相应的艺术欣赏与表现知识

D.具有良好的职业道德修养

二、多选选择题(30题,每题1.5分,每题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意,错选、多选不得分,少选且选择正确的每个选项得0.3分。)

51.下列各项中,属于情感种类的有( )

A.道德感 B.美感 C.理智感 D.爱与恨的体验 E.愤怒

52.德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。

A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.德育方法 E.德育目标

53.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是( )

A.课外教育是课堂教学的延续和补充

B.课外教育具有相对独立性

C.课堂教学与课外教育可以互相取代

D.课堂教学与课外教育可以互相补充

E.课堂教学和课外教育都属于教育途径

54.思维的过程具体包括哪些阶段( )

A.分析与综合 B.比较与分类 C.抽象与概括 D.具体化和系统化 E.判断和推理

55.教师在学校工作时心情是否舒畅,是否有较高的工作积极性,很大程度上取决于与学校领导的关系如何。要处理好与学校管理者的关系,教师应当注意做到( )

A.巴结讨好,绝对服从 B.尽好本职,互不招惹 C.协调关系,友好合作

D.充分理解,争取支持 E.顾全大局,尊重服从

56.设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件有( )

A.有组织机构、章程

B.有必备的办学资金和稳定的经费来源

C.有合格的教师

D.有符合规定的教学场所及设施、设备等

E.有一定数量的学生

57.属于课外活动呈现出的特点的有( )

A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性C.形式上的多样性

D.活动上的自主性 E.过程上的实践性

58.创造性思维的主要特征包括( )

A.流畅性 B.变通性 C.典型性 D.独特性 E.集中性

59.要做好小学生的心理辅导工作,必须遵循的原则有 ( )

A.面向全体学生原则

B.预防与发展相结合原则

C.尊重与理解学生原则

D.学生主体性原则

E.整体性发展原则

60.意志具有的品质有( )

A.独立性 B.果断性 C.坚定性 D.自制力 E.决定性

相关推荐:

>>2016年深圳市教师招聘考试网络课程

>>2016年深圳市教师招聘考试面授课程

>>2016年教师招聘考试相关复习资料

深圳华图教师网 http://shenzhen.hteacher.net

关注公众号

责任编辑:yangyang

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多深圳相关信息/资料查看

深圳教师招聘考试历史易错题搜集-初中(二)深圳教师招聘考试历史易错题搜集-高中(二)深圳教师招聘考试重要知识点训练-初中体育深圳教师招聘考试重要知识点训练-高中体育深圳教师招聘考试重要知识点训练-小学体育深圳教师招聘考试历史易错题搜集-初中

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×