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典型篇目分析班-初中美术

课件:46个 课程有效期:365天 已有32137人学习过此课程 授课老师:林慧琼、郭洪梅 班次类型:基础精讲班 课程编号:GZPJC1312101 学费原价:¥280 折扣学费:¥224
折扣时间: 2018-09-22 00:00:00 至 2018-10-08 23:59:00

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  • 课程介绍
  • 课程纲要
  • 常见问题
  • 学习流程

内容介绍

对于如何进行教学设计,一直是很多学生的苦恼,没有相关教学经验,没有实际教学体会,没有相关考试经验,这些都造成很多学生拿到教材无从下手,不知道怎么看教材,更不知道如何去分析教材,针对普遍学生存在的问题,在本课当中给予了相关思路、原则及技巧。

本次课程总结了一些备课技巧,帮助考生在短时间内形成内容框架;课程设计思路及原则提示考生在进行设计的时候内容的先后顺序以及难易程度安排,以及授课相关技巧和一般流程,使考生在备课时有所选择;力求讲解内容与考试相结合,帮助考生明确课程设计的基本模式,达到短时间内形成自己的授课模式;在最后还有优秀教师教学案例欣赏及解读,可以从中学习其他教师的可取之处来丰富自己的设计。

适用人群

没有教学经验,对如何授课问题重重

把握不住教学目标重难点,教学无从下手

对于教学设计各个模块没有清晰的概念,希望有一个套路来指

教学目标

没有教学经验,对如何授课问题重重;

把握不住教学目标重难点,教学无从下手;

对于教学设计各个模块没有清晰的概念,希望有一个套路来指。

课程特色

理论解说:将美术课备考技巧及设计原则 “一说到底”;

学科建构:建构各授课模块基本思路原则,形成框架;

重点突破:结合学生实际情况,归纳重点问题解决思路、方法;

案例指导:欣赏分析优秀教案,汲取长处为己所用或是进行模仿。

典型篇目分析班-初中美术 46课时
  • 第1讲:典型篇目分析与设计提升引言

  • 第2讲:《多彩的学习生活》教材分析(一)

  • 第3讲:《多彩的学习生活》教材分析(二)

  • 第4讲:《多彩的学习生活》教学过程(一)

  • 第5讲:《多彩的学习生活》教学过程(二)

  • 第6讲:《多彩的学习生活》创意课程

  • 第7讲:《传到我们的心声》教材分析

  • 第8讲:《传到我们的心声》教学过程(一)

  • 第9讲:《传到我们的心声》教学过程(二)

  • 第10讲:《传到我们的心声》教学过程(三)

  • 第11讲:《传到我们的心声》创意课程

  • 第12讲:《我为校园添色彩》教材分析

  • 第13讲:《我为校园添色彩》教学过程(一)

  • 第14讲:《我为校园添色彩》教学过程(二)

  • 第15讲:《我为校园添色彩》教学过程(三)

  • 第16讲:《我为校园添色彩》教学过程(四)

  • 第17讲:《我为校园添色彩》创意课程

  • 第18讲:《劳动人类创作的源泉》教材分析(一)

  • 第19讲:《劳动人类创作的源泉》教材分析(二)

  • 第20讲:《劳动人类创作的源泉》教学过程(一)

  • 第21讲:《劳动人类创作的源泉》教学过程(二)

  • 第22讲:《劳动人类创作的源泉》教学过程(三)

  • 第23讲:《劳动人类创作的源泉》教学过程(四)

  • 第24讲:《劳动人类创作的源泉》创意课程及总结

  • 第25讲:美术可以再现生活真实(1)

  • 第26讲:美术可以再现生活真实(2)

  • 第27讲:美术可以再现生活真实(3)

  • 第28讲:美术可以再现生活真实(4)

  • 第29讲:美术可以再现生活真实(5)

  • 第30讲:美术可以再现生活真实(6)

  • 第31讲:美术可以表现主观情感(1)

  • 第32讲:美术可以表现主观情感(2)

  • 第33讲:美术可以表现主观情感(3)

  • 第34讲:美术可以表现主观情感(4)

  • 第35讲:美术可以表现主观情感(5)

  • 第36讲:美术可以表现主观情感(6)

  • 第37讲:春天的畅想(1)

  • 第38讲:春天的畅想(2)

  • 第39讲:春天的畅想(3)

  • 第40讲:春天的畅想(4)

  • 第41讲:春天的畅想(5)

  • 第42讲:中国美术的辉煌历程与文化价值(1)

  • 第43讲:中国美术的辉煌历程与文化价值(2)

  • 第44讲:中国美术的辉煌历程与文化价值(3)

  • 第45讲:中国美术的辉煌历程与文化价值(4)

  • 第46讲:中国美术的辉煌历程与文化价值(5)

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